教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案【精练】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

2.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

3.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

4.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

5.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

7.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

8.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

9.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

10.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

二.填空题(共10题，共36分)

1.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

3.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

4.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

5.音调是由物体振动的（???）决定的。

6.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

7.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

8.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

9.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

10.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳郭属于中耳的一部分。（??）

2.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

4.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

5.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

6.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

7.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

8.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

9.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

10.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女