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师德演讲稿老师如花5篇

师德演讲稿老师如花5篇

师德要求老师公平合理的善待每一个孩子，老师的爱心，

就是成功教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的

还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分

需要老师的爱，下面我带来的师德演讲稿老师如花，希望大

家喜欢！

师德演讲稿老师如花篇1

尊敬的领导、老师们：

所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；风尚，是

老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，

诲人不倦，有教无类…这都是师德。“近朱者赤，近墨者黑。”，

师德师风直接关系到育人的质量和素养。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏

上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？

热爱学生，一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微

不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭

尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己

的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教育

家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水

一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”

老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，

正在茁壮成长的孩子。

老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，

时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的

使命感为基础的。老师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚

定信念和为祖国培育现代化人才的责任感和使命感，要忠诚

教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，

精于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探究，勇于进取，

为教育事业的改革和进展贡献聪慧才智。

要培育高水平的学生，要求老师学识渊博，学业精深。正

如一位教育家所说：“老师要给学生一杯水，就必须具备一

桶水，而且是常流水”。

1、要有深厚的专业知识。

2、要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结

合力，满足学生广泛的求知欲。

3、不断更新知识体系，准时汲取、存储学科前沿学科知

识与讨论成果。老师不仅是知识的传授者，还是思想教育者

和道德示范者。

我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：

“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。老师不仅要

有这种做人的威望，，令学生所敬佩，还要以的思想境界，

精神状态和行为表现，乐观地影响和教育学生，使他们健康

成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“老师只

能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人

起真实的影响”。老师应把言传和身教完善结合起来，以身

作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立公平的师生关

系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响

学生，使他们“亲其师”，“信其道”。

加强师德师风建设，是一项长期的艰难任务，也是一项重

大的建设工程。我们每个老师乐观响应学院党委的号召，“立

师德、正师风、强师能”，使自己成为一名优秀的人民老师！

我的演讲完了，感谢大家！

师德演讲稿老师如花篇2

尊敬的各位老师：

下午好，今日我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，

有一样东西却是越分越多。您也许会惊异地问：那是什么？

我将毫不迟疑的回答您：那就是爱！爱，不是索取，而是

付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那

就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿老师。成为一名幼

儿老师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话

般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开头，我感

到无比的自豪，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动

摇。有时候，幼儿老师像工艺设计师，由于常常做教玩具、

做环境创设；有时候，幼儿老师像法官，由于要给孩子们判

案；有时候，幼儿老师像医生，由于要处理孩子们的磕磕碰

碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……

由于这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般

灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的

站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、

魅力四射的太阳……我渐渐体会到：幼儿老师是一个让自己

身心疲惫却又快乐的天使，由于，我和纯真的孩子在一起，

和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微

笑、一声激励、一次牵手、一个拥抱……渐渐的，在心与心

的沟通中