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人教版六年级上册数学期末测试卷精品(a卷).docxVIP

人教版六年级上册数学期末测试卷精品(a卷).docx

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人教版六年级上册数学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.一个周长为15.7厘米的圆,它的半径应该是(?)。?

A.3.14厘米????B.5厘米????C.2.5厘米

2.以下哪个选项是弧(?)。

A.半径AO+BO???B.半径AO+BO+圆上AB???C.圆上AB???D.都不是

3.把浓度为20%,30%,40%的三种盐水按2:3:5的比混合在一起,得到的盐水浓度为(?)。?

A.32%???B.33%???C.34%???D.35%

4.一套课桌椅共180元,一把椅子的价钱是一张桌子的。一张桌子和一把椅子的价钱各是多少元?(??)??

A.一张桌子:130元,一把椅子:50元????B.一张桌子:150元,一把椅子:30元

C.一张桌子:120元,一把椅子:60元????D.一张桌子:140元,一把椅子:40元

5.同样高的杆子,离路灯越远,它的影子(??)。??

A.越短?????B.越长?????C.不变

6.圆的周长是它的半径的(?)倍。?

A.π????B.2π????C.3.14????D.6.28

二.判断题(共6题,共12分)

1.一种商品先提价10%,再降价10%,现价与原价同样多。(??)?

2.圆的一部分就是扇形。(??)?

3.一个圆的半径与它的周长的比是1:2π。(??)

4.当圆的直径和正方形的边长相等时,正方形的面积比圆的面积大。(??)

5.大牛和小牛的头数比是4:5,表示大牛比小牛少。(?)

6.1小时:15分钟=1:15。(??)??

三.填空题(共10题,共20分)

1.要画一个半径为4厘米的圆,圆规的两脚应叉开(?)厘米;要画一个周长是18.84厘米的圆,圆规的两脚应叉开(?)厘米。

2.圆的周长总是直径长度的(?)倍多一些。这个倍数是个固定的数,我们把它叫做(?),用字母(?)表示。

3.边长是分米的正方形的面积是(??)平方分米。

4.如果只表示各种数量的多少,可以选用(???)统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(???)统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用(???)统计图表示。

5.用100粒种子做发芽试验,有13粒未发芽。这批种子的发芽率是(?)。

6.随着旅游旺季的到来,学校组织同学们去春游,在方框里填出同学们的行驶方向。

7.用圆规画一个直径20厘米的圆,圆规两脚步间的距离是(?)厘米。

8.画圆时,圆规两脚分开的距离是6厘米,所画圆的半径是(?)厘米,直径是(?)厘米。

9.晶晶三天看完一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的,第二天比第一天多看了15页,这本书共有(??)页。

10.快递员送快递,从一楼到二楼王老师家用了分钟,用同样的速度从一楼到五楼的李老师家要用________分钟。??

四.计算题(共2题,共10分)

1.计算下列各题(能简算的写出简算过程)。

2.求出下面图形的周长和面积。(单位:厘米)(π=3.14)?

五.作图题(共1题,共4分)

1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。

(1)小彬家在广场西南方向1200米处;

(2)小丽家在广场北偏西20°方向600米处;

(3)柳柳家在广场东偏北30°方向900米处。

六.解答题(共6题,共33分)

1.汕尾和广州两地相距约330千米,一辆汽车从汕尾出发开往广州,已经行驶了全程的,还要行驶多少千米才能到达广州?

2.一本故事书有120页,小明第一天读了全书的,第二天读了余下的。

(1)第一天读了多少页?

(2)第二天读了多少页?

(3)第三天应从第几页读起?

3.环形的外圆周长为31.4厘米,环宽3厘米,求环形的面积是多少???

4.化纤厂由于加强企业管理,每班的工人由800名减少到640名。现在每班工人数比原来减少了百分之几?

5.一个直径为8米的圆形花坛,要在花坛外围修一条1米宽的石头小路。??

(1)石头小路的面积是多少????

(2)如果每平方米需要花费100元,修这条石头小路总共要花费多少钱?

6.水果店运来橘子360千克,运来的香蕉的质量是橘子的,运来香蕉多少千克?

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×?

三.填空题

1.4;3

2.3.14;圆周率;π

3.

4.条形;折线;扇形

5.87%

6.东北;东;东南;东北;西北

7.10

8.6;12

9.300

10.1

四.计算题

1.如下:

2.解:周长:3.14×

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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