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人教版小学数学五年级下册期末测试卷附答案【夺分金卷】.docxVIP

人教版小学数学五年级下册期末测试卷附答案【夺分金卷】.docx

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人教版小学数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.张叔叔在笔直的公路上开车,车身的运动是(??)现象,方向盘的运动是(??)现象。

A.平移旋转?????B.旋转旋转?????C.旋转平移

2.一个偶数与一个奇数相乘的积,(?)。?

A.一定是奇数???B.一定是偶数???C.可能是奇数也可能是偶数

3.如图是日本“三菱”汽车的标志,它可以看作是由菱形通过旋转得到的,每次旋转了(?)。?

A.60°????B.90°????C.120°

4.从左边看到的图形是(?)。

A.????B.????C.

5.下面说法正确的是(??)。

A.旋转改变图形的形状和大小

B.平移改变图形的形状和大小

C.平移和旋转都不改变图形的形状和大小

6.在26个英文大写字母中,通过旋转180°后能与原字母重合的有(??)。??

A.6个????B.7个????C.8个

二.判断题(共6题,共12分)

1.一台容积是200L的冰箱,它所占的空间就是200立方分米。(??)?

2.自然数可分为质数和合数两种。(?)

3.同分母分数相加减,分子与分子相加减,分母不变。(??)???

4.在1,2,3,4,5…的数中除了质数都是合数。(??)

5.因为3.6÷6=0.6,所以3.6是6的倍数,6是3.6的因数。(??)

6.边长是非零自然数的正方形,它的周长一定是合数。(??)

三.填空题(共6题,共21分)

1.在4、9、36这三个数中:(??)是(??)和(??)的倍数,(??)和(??)是(??)的因数;36的因数一共有(??)个,它的倍数有(??)个。

2.在括号内填“平移”或“旋转”。

(1)风车不停地转动是(??)。

(2)钟面上秒针的运动是(??)。

(3)汽车在平坦笔直的马路上行驶,车身的运动是(??)。

(4)小红房间的抽屉是推拉型的,开抽屉的过程是(??)。

3.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具,他至少需要(??)cm2的硬纸板。

4.升用字母(??)表示,毫升用字母(??)表示。

5.填一填。

(1)0.5米=(________)厘米

(2)3.5吨=3500(________)

(3)4.28立方分米=(________)立方厘米

(4)20分米=(________)米

(5)18升=(________)立方分米=(________)毫升

6.看图回答。

图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。

图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。

图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。?

图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。??

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共18分)

1.如图

(1)把长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°。

(2)三角形OEF绕点O逆时针旋转90°。

2.

(1)用数对表示出A点和B点的位置,A(???),B(???)。

(2)以A点为中心,将原图逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。

(3)以AC所在直线为对称轴,画出图形的另一半,使它成为轴对称图形。

再将得到的图形向右平移6格,画出移动后的图形。

六.解答题(共6题,共28分)

1.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?

2.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?

3.一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克??

4.有两根钢丝,长度分别是12米、18米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不能剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?

5.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?

6.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.C

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

三.填空题

1.36?4?9,4?9?36;9,无数。

2.(1)

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