教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【突破训练】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

2.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（??）。

A.运动的小车????B.发光的灯泡???C.橡皮筋

3.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

4.对于吸烟者，我们要做到（??）

A.积极劝阻?????B.大加赞赏?????C.不理不睬

5.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

6.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

二.填空题(共6题，共26分)

1.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

2.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

3.我们无时无刻不在（???），呼吸是我们的身体从外界吸入（???），呼出（???）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。

4.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

5.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（???）

2.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（???）

3.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（??）

4.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

5.耳廓可以放大声音。（?）

6.嘴和鼻子都可以呼吸。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.综合题(共4题，共28分)

1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。

①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼

3.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

4.弹簧测力计的使用：

1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（?????），用符号（?????）表示。

2.使用前，检查指针是否在（?????）位置。

3.读数时，视线与指针（?????）。

4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（?????）数量。（“最大”或“最小”）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.C

6.D；B

二.填空题

1.气体、液体、固体；介质

2.蠕动；胃液

3.呼吸；氧气；二氧化碳

4.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音

5.滚木；滚动

6.棉线

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。

3.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。

七.综合题

1.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。要食物多样，粮谷为主，保证乳类、蛋类，增加蔬菜、水果。保证吃好早餐，吃饱午餐，吃少晚餐，三餐比为3：4：3。

2.①③④；②⑤

3