《嵌入式技术及应用》课程思政教学案例.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

《嵌入式技术及应用》课程思政教学案例

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

《嵌入式技术及应用》课程思政教学案例

摘要：嵌入式技术及应用课程是计算机科学与技术专业的一门核心课程，旨在培养学生的嵌入式系统设计、开发与应用能力。本文针对该课程，提出了基于思政教育的教学案例。通过将思政教育融入课程教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。本文首先分析了嵌入式技术及应用课程的特点和思政教育的内涵，然后详细阐述了课程思政教学案例的设计与实施，最后总结了课程思政教学的效果和启示。

随着科技的快速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。嵌入式技术及应用课程作为计算机科学与技术专业的一门核心课程，其重要性不言而喻。然而，传统的嵌入式技术及应用课程教学往往过于注重技术知识的传授，忽视了学生的思想品德教育和综合素质的培养。为解决这一问题，本文提出了基于思政教育的教学案例，旨在通过课程教学培养学生的创新精神、实践能力和社会主义核心价值观。本文首先对嵌入式技术及应用课程的特点和思政教育的内涵进行了分析，然后详细阐述了课程思政教学案例的设计与实施，最后总结了课程思政教学的效果和启示。

第一章嵌入式技术及应用课程特点与思政教育内涵

1.1嵌入式技术及应用课程特点

(1)嵌入式技术及应用课程是一门融合了计算机科学、电子工程和自动化技术等多学科知识的综合性课程。该课程的特点主要体现在以下几个方面。首先，课程内容涉及广泛，包括嵌入式系统硬件设计、软件开发、系统调试等多个方面，要求学生具备扎实的理论基础和实践技能。据统计，我国嵌入式系统市场规模逐年扩大，预计到2025年将达到1.5万亿元，嵌入式技术及应用课程的重要性不言而喻。例如，在智能家居、智能交通、工业自动化等领域，嵌入式系统扮演着至关重要的角色。

(2)嵌入式技术及应用课程具有很强的实践性。课程不仅要求学生掌握理论知识，还要求学生具备动手实践能力。在实际教学中，教师通常会采用项目驱动的教学方式，让学生在完成实际项目的过程中，提高解决实际问题的能力。例如，在课程设计中，学生需要设计并实现一个基于嵌入式系统的智能机器人，这一过程涉及硬件选型、软件开发、系统集成等多个环节，能够有效提升学生的实践能力。

(3)嵌入式技术及应用课程注重培养学生的创新精神和团队协作能力。在课程教学中，教师会鼓励学生发挥自己的想象力，提出创新性的设计方案。同时，课程设计往往需要学生分组合作完成，这有助于培养学生的团队协作能力。例如，在课程设计项目中，学生需要分工合作，共同完成系统设计、编程调试等工作，这一过程有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力。此外，课程还注重培养学生的社会责任感，引导学生将所学知识应用于社会发展和国家建设中。

1.2思政教育内涵

(1)思政教育是高等教育的重要组成部分，其内涵丰富且具有深远的意义。思政教育旨在培养学生的社会主义核心价值观，强化学生的道德品质和人文素养，促进学生全面发展。思政教育的内涵主要包括以下几个方面：首先，思政教育强调马克思主义理论的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这不仅是提高学生思想政治素质的基础，也是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。例如，通过学习马克思主义基本原理，学生能够更好地理解社会发展的规律，从而增强社会责任感和历史使命感。

(2)思政教育还强调爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和国家认同感。爱国主义是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。在思政教育中，通过讲述国家历史、民族英雄故事，以及国内外重大事件，激发学生的爱国热情，使学生深刻认识到个人命运与国家命运紧密相连。例如，在庆祝国庆节等重大节日时，组织学生观看爱国主义影片，开展主题班会，引导学生传承和弘扬爱国主义精神。

(3)思政教育还关注学生的心理健康和道德修养。在当前社会背景下，学生面临着诸多压力和挑战，如学业压力、就业压力等。思政教育通过心理健康教育、道德教育等途径，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的心理素质和道德品质。例如，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座，以及开展道德实践活动，引导学生学会正确面对生活中的困难和挑战，增强心理承受能力，形成健康的人格。此外，思政教育还注重培养学生的社会责任感和集体主义精神，使学生在个人发展与国家利益之间找到平衡点，为社会主义现代化建设贡献力量。

1.3嵌入式技术及应用课程与思政教育的结合点

(1)嵌入式技术及应用课程与思政教育的结合点首先体现在培养学生的社会责任感和使命感上。随着我国科技的快速发展，嵌入式技术广泛应用于各行各业，对国家经济发展和社