教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷【名师系列】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

2.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

3.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

4.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

5.假如两个人在月球上散步交流，必须要（??）才能顺利进行。

A.大声说话?????B.使用无线电设备?????C.小声说话

6.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

7.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

8.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

9.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

10.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

二.填空题(共10题，共44分)

1.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

2.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

3.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

4.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

5.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

6.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

7.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

8.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

9.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

10.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（??）

2.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

3.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

4.吹口哨可以发出声音。（?）

5.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

6.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

7.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

8.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

9.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

10.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，