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2023-2024学年河北省石家庄市普通高中高考生物三模试卷含解析.docVIP

2023-2024学年河北省石家庄市普通高中高考生物三模试卷含解析.doc

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2023-2024学年河北省石家庄市普通高中高考生物三模试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是()

A.进行杂交实验时,需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋

B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时,发现F2的分离比都记类似的

C.解释实验现象时,提出的主要假设是:F1产生配子时,两个不同的遗传因子彼此分离

D.因为假说能圆满解释F1自交产生3:1分离比的现象,因此假说成立

2.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是()

A.视野中根尖分生区细胞排列紧密呈棒状或杆状

B.用清水漂洗可使细胞恢复活性以利于染色

C.高倍镜下无法观察到着丝粒连续分裂的过程

D.用苏丹III等碱性染料使染色体着色以利于观察

3.下列有关实验技术的叙述,错误的是()

A.用健那绿染色法观察线粒体时,需保证细胞处于生活状态

B.证明光合作用产物中的氧气来自水时利用了同位素标记法

C.分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法

D.酶的保存应在最适温度和最适pH条件下

4.有关真核细胞的DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是

A.两种过程都可在细胞核中发生 B.两种过程都有酶参与反应

C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D.两种过程都以DNA为模板

5.下列关于不同条件下马铃薯叶肉细胞相关生理活动的叙述合理的是()

A.当光照条件适宜时,叶肉细胞产生ATP的场所只有叶绿体基粒

B.在土壤缺Mg的条件下,叶肉细胞捕获蓝紫光的能力减弱

C.光补偿点条件下,叶肉细胞的光合速率大于植株的呼吸速率

D.黑暗且缺氧条件下,细胞质基质中的[H]能将丙酮酸还原成乳酸

6.某人利用基因工程改变①~⑤功能性区域的酶甲基因,剔除部分区域后,获得酶乙~丁。取等量的酶甲~丁进行酶活性分析,结果如图,下列分析正确的是()

A.直接导致酶乙、丙、丁活性差异的原因是酶甲基因的区域差异

B.提供酶丙更高浓度的底物。其活性会持续升高

C.若横坐标改为不同的温度,则甲曲线的变化趋势不变

D.若获得具有①②③⑤结构的酶戊,则其酶活性变化可用丁曲线表示

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)为了提高水稻的抗倒伏能力,科研人员从其他植物中得到矮杆基因C(图1),将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入水稻中。

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

(1)用__________构建重组质粒;一般使用__________将重组质粒导入农杆菌。

(2)用含C基因的农杆菌侵染水稻的__________,将C基因导入细胞;在培养基中添加__________,筛选被转化的水稻细胞;要得到相应的水稻植株,要利用__________。

(3)用__________检测C基因是否整合到染色体上;此外,还需要在个体水平上进行检测。如果检测显示C基因整合到染色体上,但水稻并没有矮化,请分析可能的原因:__________;__________。(至少答两点)

8.(10分)细胞自噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰老的细胞器,或降解过剩的生物大分子,供细胞回收利用的正常生命过程。回答下列问题。

(1)真核细胞中,构成蛋白质的多肽链错误折叠,可能成为细胞自噬的对象,这种蛋白质的错误折叠过程可能发生在___________(填细胞器)中。通常,细胞中具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和___________结构。

(2)自噬过程主要依赖于溶酶体内水解酶的作用,水解酶的最适pH为5,若少量溶酶体破裂,水解酶溢出一般不会损伤细胞结构,其原因是______________________。

(3)研究发现,细胞内的介导分子可结合过剩的蛋白质进入溶酶体,而过剩的蛋白质不与介导分子结合很难进入溶酶体,该现象说明介导分子与溶酶体膜受体蛋白之间存在___________。哺乳动物在冬眠时细胞内介导分子明显增多,从细胞内物质利用的角度分析,合理的解释是______________________。

9.(10分)下图甲表示某豆科植物叶

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