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教育工作者个人工作计划范文

ModelofpersonalworkplanforEducators

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-080241

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教师工作计划

教育工作者个人工作计划范文

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

教师个人工作计划范文一

以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的

主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是

以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,

它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给

幼儿,要想让幼儿进步与成长，首先，必须以教师的进步和成长为前提，要以教

师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。现将个人工作计划

制定如下：

一、继续丰富教育和文化科学知识

教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标，教育内容和

教育策略，对儿童采取什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生什

么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。

本学期我除了认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》书刊外，还准备多逛书城，

购买一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，

关注教育形势的变化，只有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究

教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

二、进一步提高多方面的能力素质

高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，

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教师工作计划

成为教育幼儿的行家。”应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教

育教学的重要条件。

1、提高观察和了解幼儿的能力

教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿才能教好幼儿，而观察是了解幼儿最重

要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况

常通过表情，动作或简短语言表现出来，往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，

如：幼儿很重视教师对自己的评价，并在行动中不经意地望老师一眼;当值日生

分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小朋友时，常充满希望地看看老师，教

师如果能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，

并根据幼儿的特点做出及时的，有利于幼儿发展的恰当反应，那么教师就赢得了

教育的主动权。

幼儿教育需要具观察的技能，教师观察的技能表现在随机的观察和有计划的

观察中，随机观察时，教师应尽可能准确而又客观的察看幼儿，要不断提高观察

的敏锐度，尽快的捕捉到幼儿最细微的动作，探索到幼儿最细微的需要。了解幼

儿某个行为的意义，并做出及时反馈;有计划的观察时，可先拟定观察项目，列

出观察要点，选出有代表性的场景，进行观察并详尽地做下记录。观察一段时间

后，要仔细地思考分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼

儿设计出适宜的学习方案。

2、提高教育监控能力

教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的

自我认识，自我调节和自我反思的能力，首先在具体的教育活动之前，我要根据

教育任务，材料，幼儿的兴趣与