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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声会(??)。
A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻
2.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
4.发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能(??)。
A.传声?????B.传热?????C.导电
5.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
6.下列物质中,声音在(??)中传播速度最快。
A.铁轨????B.大海????C.空气
7.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
8.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。
A.音量?????B.音调?????C.音色
9.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(??)性能好。
A.传声?????B.导电?????C.通风
10.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
二.填空题(共10题,共42分)
1.大量事实证明:声音因物体振动而(???)。振动停止,声音(???)。
2.强弱不同的声音,声音(???)则引起鼓膜振动幅度(???)。
3.声音是以(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。
4.鼓声是由(???)振动产生;二胡的声音是由(???)的振动产生。
5.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。
6.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中,这里涉及的发声体分别是(???),(???),(???)。
7.在车站、菜市场等地经常会听到(???)的声音。
8.对于弦乐器,音高主要取决于弦的(???)、(???)、(???)、材料。
9.声音音调的高低与物体振动的(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。
10.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)
2.声音能引起周围物质的振动。(??)
3.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(??)
4.我们周围的声音有的低沉浑厚,有的清脆悦耳。(??)
5.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了,是因为手阻止了空气的振动。(??)
6.用相同的力敲击铝片琴,琴片越短,振动越慢,发出的声音越低。(??)
7.声音是通过外耳道传到鼓膜的,所以耳廓只是好看,对我们听到声音是没有什么作用的。(??)
8.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)
9.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。(?)
10.我国传统乐器古筝的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高、越脆。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨
??
???外耳??中耳??内耳
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
4.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
5.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
七.材料题(共1题,共6分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫
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