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院礼仪大赛策划文案.docxVIP

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院礼仪大赛策划文案

篇一

一、活动背景

随着社会的不断发展,人们对于礼仪的认识越来越重视。在我国,传统文化中礼仪占据着举足轻重的地位,而现代社会的文明礼仪更是衡量一个人素质的重要标准。为了提高同学们的礼仪素养,培养具有高素质、高品位的现代青年,我院决定举办一场别开生面的礼仪大赛。

二、活动目的

1.提高同学们的礼仪素养,传承中华优秀传统文化。

2.培养同学们的团队协作精神,增强集体荣誉感。

3.丰富同学们的校园生活,提高我院的文化氛围。

4.促进我院与其他院校之间的交流与合作。

三、活动主题

“文明礼仪,从我做起”

四、活动时间

2022年10月1日

五、活动地点

我院多功能厅

六、活动对象

全院在校学生

七、活动内容

1.礼仪知识讲座:邀请专业讲师为同学们讲解礼仪知识,提高同学们的礼仪素养。

2.礼仪知识竞赛:设置有关礼仪的题目,检验同学们的学习成果。

3.礼仪表演:同学们分组进行礼仪表演,展示自己的礼仪风采。

4.礼仪知识问答:现场提问,回答正确的同学可以获得精美礼品。

5.礼仪之星评选:评选出表现优异的同学,授予“礼仪之星”称号。

八、活动流程

1.开幕式:主持人致辞,介绍活动背景、目的和意义。

2.礼仪知识讲座:讲师讲解礼仪知识,同学们认真听讲。

3.礼仪知识竞赛:同学们分组答题,展示自己的礼仪知识。

4.礼仪表演:同学们分组进行礼仪表演,展示自己的礼仪风采。

5.礼仪知识问答:现场提问,回答正确的同学可以获得精美礼品。

6.礼仪之星评选:评委评选出表现优异的同学,授予“礼仪之星”称号。

7.闭幕式:主持人宣布比赛结果,对获奖同学表示祝贺。

九、活动组织

1.活动策划:院学生会

2.活动筹备:院学生会各部门

3.活动现场:院学生会、志愿者

4.活动评委:邀请专业讲师、院领导担任

5.活动宣传:利用校园广播、海报、网络等多种形式进行宣传

6.活动赞助:寻求企业赞助,提供活动经费

十、活动预算

1.场地租赁:1000元

2.活动道具:500元

3.礼品费用:1000元

4.宣传费用:500元

5.评委费用:500元

6.其他费用:500元

总计:4000元

十一、活动效果评估

1.参与人数:以实际参与活动的人数来衡量活动的吸引力。

2.活动满意度:通过问卷调查了解同学们对活动的满意度。

3.礼仪素养提高:观察同学们在活动后的礼仪表现,评估活动效果。

4.社会影响:观察活动在社会上的影响力,如媒体报道、网友评论等。

十二、活动后续

1.对获奖同学进行表彰,颁发荣誉证书。

2.将活动成果整理成册,发放给同学们,供大家学习参考。

3.持续关注同学们的礼仪素养,定期举办类似活动。

4.加强与外校的交流与合作,推广我院的礼仪教育成果。

篇二

在金色的十月,秋风送爽,我院即将迎来一场盛大的文化盛宴——院礼仪大赛。这不仅是一场关于礼仪知识的竞技,更是一次心灵与文明的对话,一次传统文化与现代精神的交融。

一、活动的初衷

在这个看似匆忙而实际充满仪式感的世界里,礼仪就像一盏明灯,照亮我们前行的道路,指引我们如何尊重他人,如何展现自我。我们举办这场礼仪大赛,是想让同学们在忙碌的学习生活中,找到一份对美好事物的追求与坚守。我们希望,通过这个平台,让礼仪不再是冰冷的教条,而是温暖的行为艺术,融入每个人的日常生活中。

二、活动的宗旨

“文明礼仪,从我做起”,这不仅仅是一个口号,更是我们每个人的行动指南。我们希望通过这次活动,让每位同学都能认识到,礼仪不仅仅是一种形式,更是一种内心的修养,一种对他人的尊重。我们希望,通过大赛的举办,能够激发同学们自我提升的愿望,让礼仪成为我们生活的一部分。

三、活动的前奏

在活动正式拉开序幕之前,我们已经做了精心的准备。从策划到实施,每一个细节都倾注了我们的心血。我们邀请了专业的礼仪讲师,为同学们准备了一场关于礼仪知识的盛宴;我们设计了丰富多彩的比赛环节,让同学们在轻松愉快的氛围中学习礼仪,享受礼仪带来的美好。

四、活动的篇章

1.礼仪知识讲座:我们将邀请经验丰富的礼仪专家,为同学们带来一场深入浅出的礼仪知识讲座。这不仅是一次学习的机会,更是一次心灵的洗礼。我们相信,每一位同学在聆听中都会有所感悟,有所收获。

2.礼仪知识竞赛:这是一场智慧的较量,也是一次礼仪知识的检验。同学们将在这里展示他们对于礼仪知识的掌握,同时,也会在竞赛中相互学习,相互促进。

3.礼仪表演:在这里,同学们将用自己的行动,演绎礼仪的魅力。无论是端庄的站姿,还是优雅的行走,每一处细节都体现着我们对礼仪的尊重与热爱。

4.礼仪知识问答:这是一个互动环节,我们希望通过问答的形式,让同学们更加深入地了解礼仪,同时,也为大家提供一个展示自己的舞台。

5.礼仪之星评选:在活动

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