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城关四小创建写字特色教育学校工作总结报告.docxVIP

城关四小创建写字特色教育学校工作总结报告.docx

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城关四小创建写字特色教育学校工作总结报告

一、前言

为贯彻落实国家关于教育改革发展的战略部署,深入推进素质教育,我校积极响应教育主管部门的号召,将书法教育作为学校特色教育的重要组成部分。经过一年的努力,我校在书法教育方面取得了显著成效。现将我校创建书法教育特色学校的工作进行总结如下。

二、工作目标与实施策略

工作目标

(1)提高学生书法素养,培养学生良好的书写习惯。

(2)打造一支高素质的书法教师队伍。

(3)营造浓厚的校园书法文化氛围。

实施策略

(1)加强书法课程建设,将书法教育纳入学校课程体系。

(2)开展书法教师培训,提升教师书法教学能力。

(3)举办书法比赛、展览等活动,激发学生书法兴趣。

(4)与书法名家合作,邀请专家进行指导。

三、工作成果

学生书法素养显著提高

通过一年的书法教育,学生书写水平普遍得到提高,书写规范、美观,部分学生作品在市级、省级书法比赛中获奖。

书法教师队伍素质提升

通过开展书法教师培训,教师们对书法教育有了更深入的认识,教学能力得到显著提升。

校园书法文化氛围浓厚

学校定期举办书法展览、比赛等活动,营造了浓厚的校园书法文化氛围,吸引了更多学生参与。

四、具体措施及成效

加强书法课程建设

(1)开设书法课程,每周安排一节书法课,让学生系统学习书法知识。

(2)编写书法教材,结合学校实际情况,编写适合学生的书法教材。

开展书法教师培训

(1)邀请书法名家进行讲座,提升教师书法素养。

(2)组织教师参加书法培训,提高教师书法教学能力。

举办书法比赛、展览等活动

(1)举办校级书法比赛,选拔优秀作品参加市级、省级比赛。

(2)定期举办书法展览,展示学生书法作品。

五、存在问题及改进措施

存在问题

(1)部分学生书法基础薄弱,需要加强辅导。

(2)书法教师资源不足,需要进一步引进和培养。

改进措施

(1)针对学生书法基础薄弱的问题,加强个别辅导,提高学生书法水平。

(2)加大书法教师引进和培养力度,提高教师队伍整体素质。

六、总结

通过一年的努力,我校在书法教育方面取得了显著成效。今后,我们将继续深入推进书法教育,为培养具有良好书法素养的学生而努力。以下是部分工作成果的表格展示:

项目

成效

学生书法素养

学生书写水平普遍提高,部分作品在市级、省级比赛中获奖。

教师队伍

教师书法素养和教学能力得到显著提升。

校园文化

书法展览、比赛等活动吸引了更多学生参与,校园书法文化氛围浓厚。

总之我校在创建书法教育特色学校的过程中,取得了丰硕的成果。我们将继续努力,为推动学校特色教育发展贡献力量。

城关四小创建写字特色教育学校工作总结报告(1)

一、前言

为进一步提升学生的书写素养,弘扬传统文化,城关四小积极响应国家关于素质教育的要求,以写字教育为突破口,致力于打造具有鲜明特色的写字教育学校。现将我校在创建写字特色教育学校过程中的工作总结如下。

二、工作目标与实施策略

工作目标

(1)提高全体师生的写字兴趣和书写水平。

(2)打造一支专业的写字教师队伍。

(3)形成一套完善的写字教育体系。

实施策略

(1)加强写字教育课程建设,将写字教育纳入学校课程体系。

(2)开展写字教师培训,提升教师写字教学能力。

(3)举办各类写字比赛和展览,激发学生写字兴趣。

(4)建立写字教育评价机制,确保写字教育效果。

三、工作成效

课程建设成效

(1)制定《城关四小写字教育课程实施方案》。

(2)开设写字教育特色课程,每周安排两节写字课。

(3)编写写字教材,包括基本笔画、结构规律、篇章布局等。

教师队伍建设成效

(1)组织写字教师参加国家级、省级写字教学培训。

(2)开展校内写字教学研讨会,分享教学经验。

(3)评选出校级写字教学能手,树立榜样。

学生写字水平提升成效

(1)学生写字兴趣明显提高,书写规范率显著上升。

(2)学生在各级写字比赛中屡获佳绩。

(3)学生作品在各类展览中受到好评。

四、存在问题与改进措施

存在问题

(1)部分教师对写字教育重视程度不够。

(2)写字教育评价体系尚不完善。

(3)写字教育设施有待进一步改善。

改进措施

(1)加强写字教育宣传,提高教师对写字教育的认识。

(2)完善写字教育评价体系,将写字成绩纳入学生综合素质评价。

(3)加大投入,改善写字教育设施,为师生提供良好的写字环境。

五、总结

通过一年的努力,城关四小在写字教育特色学校创建工作中取得了一定的成效。在今后的工作中,我们将继续深入推进写字教育,为学生全面发展奠定坚实基础。

以下为部分统计数据表格:

项目

统计数据

备注

写字课程开设

40节/学期

每周两节

教师培训人次

50人次

国家级、省级培训

学生参赛获奖

30人次

省级、市级比赛

教师获奖情况

10人次

校级写字教学能手

学生作品参展

50幅

各类展览

通过以上数据,可以看出城

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