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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水变成水蒸气后，体积（??）。

A.变大?????B.不变?????C.变小

2.在水里滴几滴油，油会（??）。

A.浮在水面，不能在水中溶解???B.沉在水底，不能在水中溶解???C.在水中溶解了

3.美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸（??）。

A.还是原来的物质

B.已经不是原来的物质了

C.有部分还是原来的物质，有部分已经不是原来的物质了

4.收集空气时，下列容器最好的是（??）。

A.碗?????B.塑料袋?????C.塑料杯

5.下列物体和空气一样属于气体的是（??）。

A.酒精????B.木头????C.水蒸气

6.记录每天各种天气现象的表格，我们常叫做（??）。

A.天气表????B.气温表????C.天气日历

二.填空题(共6题，共24分)

1.水的温度下降到（???）°C时，开始结冰，此时水由（???）态变成（???）态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

2.水沸腾时的温度是（???）℃，结冰时的温度是（???）℃。

3.砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中（???）。

4.当温度计受热时，液柱会（???）；当温度计受冷时，液柱会（???）。

5.冰是固态的水，有一定的（???）和（???）。

6.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（???）。记录下每一种物品的数量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。（??）

2.食盐水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。(?)

3.一定要在老师的指导下使用酒精灯。（??）

4.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（??）

5.测量气温的过程中，要把气温计悬挂在空气中，等示数稳定后再读取。（??）

6.下雪也是降水的一种形式。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水????固态，有一定的形状和体积

水蒸气????液态，有一定体积，没有固定形状

冰????气态，没有固定体积和形状

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共27分)

1.简述热气球的制作方法。

2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

5.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？

七.综合题(共3题，共31分)

1.根据风向图和蒲福风力等级表回答问题。

（1）（???）风往北吹，东风往（???）吹（选填“东”、“西”、“南”或“北”）。

（2）古诗名句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中，小草被北风吹倒，根据风向可知，小草倒向（???）方（选填“西”、“南”或“北”）。

（3）古诗名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，描述的风速应是（???）级风（选填“0”“1”或“2”）。

（4）小明在上学路上仔细观察风。他发现，树叶轻轻晃动，操场的红旗展开并指着朝阳的方向。由此可知，当时的风速（???）级（选填“1”、“2”或“3”），风向是（???）（选填“东风”、“西风”或“南风”）。

2.关于空气。

小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。

1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）

2.上面的实验证明空气（??）。

A.可压缩????B.很轻????C.会消失????D.有质量

3.我猜测压缩后空气的质量会（??）。

A.减少????B.增大????C.不变

3.下面是某校园气象站在2016年10月2日和6日测得的气象数据，请你分析并回答下面的问题。

1.请你选择“多云”这一天气现象的符号（??）。

A.????B.????C.

2.根据上面的数据，10月6日如果出门游玩，你认为下列应当带上物品是（??）。

A.雨伞????B.墨镜????C.围巾

3.10月2日这一天，校园气象站的风向标的箭头指向（??）。

A.南方????B.东南方???C.北方

4.10月6日这一天的降水量为31毫米，测得这一数据的是校园气象站的（??）。

A.气温计???B.雨量器???C.风速仪

5.根据小林当天的观察，10月2