火龙与驯龙勇士（活动方案）高二下学期消防与情绪管理主题班会主题班会-高中主题班会 .docx

火龙与驯龙勇士（消防与情绪管理主题班会）主题班会

一、主题班会背景分析

说起消防，人们会不约而同地想起灭火。火，是生活中再寻常不过的元素，但它会有不同的大小，不同的颜色，不同的温度，所以人们自古至今用火象征很多东西，其中怒气是非常普遍的一个，比如火气、怒火中烧等等。正所谓明火易灭，暗火难防。如何才能在酿成大错之前就灭掉时不时出现在我们心中的“火气”呢？

我们也将利用本场班会，重新从“革命之火”中吸收力量，以助当代有志青年消除迷茫，明确目标，奋勇前行。

二、主题班会目标分析

感悟消防员的奋勇与无奈，提升消防意识。帮助同学们学会及时“扑灭”心中的怒火，促进同学们团结友爱，以更加奋发图强之势面对生活，迈向梦想。最后，带领同学们回顾革命历程，进一步提升民族自豪感，使得人人内心有所向往，有奋斗的力量。

具体目标：

1.感受消防员的奋勇与无奈，提升用火安全意识；

2.感受怒火引发的危害，介绍疏导和消除心中怒火的方法；

3.学会控制怒火，学会包容，学会“友爱”；

4.观看革命先辈建设新中国的不易，感悟过去，奋战当下！

5.再次回顾明确“为中华民族的伟大复兴而读书”的宏伟壮志，砥砺前行！

三、主题班会前期准备

1.分配每个人所担任的部分，各自收集资料：

（1）火龙诞生——火种的由来，消防勇士的无奈

（2）火龙之怒——怒火的危害，心中火龙的驯服

（3）驯龙高手——怒火的把控，驯服怒火的奖赏

（4）驯龙勇士——怒火的利用，利用怒火的力量

（5）驯龙人生——成为驯龙勇士，成就非凡人生

2.周末收集完资料，准备各自环节后通过QQ视频会议完成PPT；

3.到学校由老师进行指导，修改，彩排，完善。

四、主题班会主要环节

环节一：火龙诞生——火种的由来，消防勇士的无奈

1.普罗米修斯传火到民间的故事

很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。就在这时，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

自从普罗米修斯从阿波罗那里拿取了火种，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，驱除猛兽。但这一切被宙斯看到后，派火神把普罗米修斯押到高加索山上，双手和双脚戴着铁环，他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄食他的肝脏，心脏长起来又被吃掉，就这样承受着没有尽头的痛苦。终于有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，看到这一切，心中愤愤不平，拯救了普罗米修斯。

2.中国火神祝融的传说

《山海经·海内经》记载：“炎帝之妻，赤水之子听訞，生炎居。炎居生节并，节并生戏器，戏器生祝融。祝融降处于江水，生共工。”；“洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。”；《山海经·海内经》又载：“黄帝妻雷祖，生昌意，昌意降处若水，生韩流。……韩流生帝颛顼。”《山海经·大荒西经》补充：“颛顼生老童，老童生祝融。”

3.燧人氏钻木取火的传说

遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鸹，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。

4.火的使用

烹饪照明→炼制器物（陶瓷、武器……）→提供能源。

5.驯服火龙之火灾与驯龙勇士——消防员的诞生

（1）展示相关消防数据——火灾危险触目惊心

环节二：火龙之怒——怒火的危害，心中火龙的驯服

1.美国暴力犯罪的1992转折——法制健全减少人民怒火；

2.怒火的伤害；

3.怒火的把控：

介绍控制怒火的方法：躲避法、转移法、主动释放法、意识制怒法、升华法；

4.怒火的疏导：

把控，只是暂时的控制怒火的爆发，疏导才是疏散心中怒火，回复平静的重要过程。

《不气歌》

他人气我我不气，我本无心他来气。

倘若生气中他计，气出病来无人替，

请来医生将病治，反说气病治非易。

气之为害大可惧，诚恐因病将命废。

我今尝过气中味，不气不气真不气。

环节三：驯龙高手——怒火的把控，驯服怒火的奖赏

当我们可以控制住心中的怒火，驯服心中的火龙，表现出来的，便是大度与包容。我们追求的，不仅仅是与熟人的默契，更重要的是需要时，与陌生人的默契，此时，你的人际关系自然会迈入越来越好的正轨。掌握这个技能，你将成为驯服心中火龙的高手！

游戏：我来画，你来猜！

游戏总结：

所谓驯龙，即为控制情绪；所谓高手，即为理智默契。

环节四：驯龙勇士——怒火的利用，利用怒火的力量

一个人可以控制的住心中的怒火，便可以成为像消防员一样的驯龙高手，那么一群人控制心中的怒火呢？

播放国际歌

抗日战争时期，侵华日军在中华大地上犯下的种种罪行，令全体四万万同