教科版四年级上册科学期末测试卷【真题汇编】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

2.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

3.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

4.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

5.下列物体的运动属于反冲运动的是（??）。

A.踢足球????B.火车前进????C.喷气式飞机

6.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

2.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

3.笛子发出的声音是由（???）振动引起的。

4.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

5.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

6.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

2.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

3.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

4.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

5.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

6.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共16分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.综合题(共4题，共24分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。

1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱????C.声音尖锐与否

2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（??）。

A.悦耳?????B.很刺耳????C.很嘈杂

3.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

4.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.乐器

2.振动

3.空气柱

4.牛顿；牛；N

5.强弱；强；弱；分贝

6.弹簧测力计；牛顿；N

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

2.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。

3.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

七.综合题

1.如下：

2.B；A

3.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

4.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。