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- 2025-04-01 发布于四川
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特殊教育管理;课程概述;第一章:特殊教育的基本概念;特殊教育的定义;特殊教育的发展历程;特殊教育的对象;特殊教育的类型;第二章:特殊教育的法律基础;国际特殊教育法律框架;中国特殊教育相关法律法规;特殊教育学生的权利保障;第三章:特殊教育管理体系;特殊教育管理的组织结构;政府在特殊教育管理中的角色;学校在特殊教育管理中的职责;家庭和社会在特殊教育中的参与;第四章:特殊教育学校管理;特殊教育学校的类型和特点;特殊教育学校的组织结构;特殊教育学校的人力资源管理;特殊教育学校的财务管理;特殊教育学校的设施管理;第五章:特殊教育课程管理;特殊教育课程设置原则;个别化教育计划(IEP)的制定;IEP的实施和评估;特殊教育课程的调整和改进;第六章:特殊教育教学管理;特殊教育教学策略;特殊教育教学方法;特殊教育教学评估;辅助技术在特殊教育中的应用;第七章:特殊教育学生管理;特殊教育学生的入学和安置;特殊教育学生的行为管理;特殊教育学生的健康和安全管理;特殊教育学生的心理辅导;第八章:特殊教育教师管理;特殊教育教师的培养和培训;特殊教育教师的资格认证;特殊教育教师的职业发展;特殊教育教师的绩效评估;第九章:融合教育管理;融合教育的概念和意义;融合教育的实施策略;普通学校中的特殊教育资源室管理;融合教育中的协作教学;第十章:特殊教育质量管理;特殊教育质量标准;特殊教育质量评估体系;特殊教育质量改进策略;特殊教育质量监督机制;第十一章:特殊教育资源管理;特殊教育经费管理;特殊教育设备和教材管理;特殊教育信息管理系统;特殊教育社会资源的开发和利用;第十二章:特殊教育的未来发展;特殊教育管理的国际趋势;中国特殊教育管理的挑战和展望
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