2025高考物理抢分秘籍01力与物体的平衡（三大题型）（含答案解析版）.docxVIP

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秘籍01力与物体的平衡

【解密高考】

【题型一】动态平衡问题（押题型）

【题型二】受力分析与静态平衡问题

【题型三】平衡中的临界和极值问题

【误区点拨】

共点力平衡中的临界极值问题

：平衡问题是高考热点知识点，新高考注重情景化试题，平衡问题经常与实际生产、生活（包括电磁学）中的情景相结合，通常需要考生从实际情景中提取相关信息且进行模型建构，选取正常的研究对象，进行受力分析，根据平衡列方程求解；或找出其临界条件，通过平衡条件求解情景问题中的极值。通常需要与数学相关知识相结合。

：根据新高考物理命题的趋势，平衡问题往往需要考生对实际生产、生活、中国传统文化、现代科技的工具构造和其工作原理有所了解，最起码需要考生对上述工具构造有一定的了解，考生在考场上见到此类问题才不至于太陌生，教师在冲刺阶段应重视起来且适当引导学生。

【题型一】动态平衡问题

【例1】（多选）如图甲所示，我国古建屋顶多采用蝴蝶瓦方式铺设。图乙是两片底瓦和一片盖瓦的铺设示意图，三根相同且平行的椽子所在平面与水平面夹角为。图丙为截面示意图，弧形底瓦放置在两根相邻的椽子正中间，盖瓦的底边恰与底瓦的凹槽中线接触。已知相邻两椽子与底瓦接触点间的距离和瓦的半径都为，盖瓦和底瓦形状相同，厚度不计，质量均为、最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小取，在无扰动的情况下，底瓦与盖瓦均保持静止。若仅铺设这三片瓦进行研究，则（）

A．底瓦与椽子间的动摩擦因数

B．底瓦与椽子间的动摩擦因数

C．适当增大两椽子间的距离，底瓦更不容易下滑

D．适当减小两椽子间的距离，底瓦更不容易下滑

【答案】AC

【详解】AB．以两片底瓦和盖瓦整体为研究对象，易得这个整体的重力在垂直椽子所在平面方向上的分力为3mgcos37°，垂直椽子所在平面方向上整体处于平衡状态，可知

相邻两椽子与底瓦接触点间的距离和瓦的半径都为，根据几何关系

可得椽子与底瓦接触部位之间的弹力

在无外界干扰的情况下，为使底瓦与盖瓦不下滑，应使

解得

故A正确B错误；

C．适当增大两椽子间的距离，增大，弹力增大，最大静摩擦力增大，底瓦更不容易下滑，故C正确；

D．适当减小两椽子间的距离，减小，弹力减小，最大静摩擦力减小，底瓦容易下滑，故D错误。

故选AC。

求解集合的基本运算问题需掌握“3种技巧”(1)先确定好研究对象并对其正确受力分析；

（2)分析其受力特点：若为“一恒一定向”即一个力为恒力，一个力方向确定——“图解法”（技巧：不转的力随两变力夹角的增大而增大，减小而减小、当两变力垂直时，转动的力最小）；若为“两变力恒定夹角“——辅助圆法（技巧：“你平我大”—两变力中其中一个力水平，另一个达最大）；若为“两变力一般变化——正交分解法或矢量合成法。

【例2】（多选）如图所示，地面上方空间中存在水平向左的匀强电场E，两根竖直的绝缘杆之间有一条绝缘轻绳系于A、B两点，一个带正电的小球通过光滑挂钩悬挂在轻绳上，小球处于静止状态。已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）

A．将B点沿杆上移，绳上拉力变小

B．将B点沿杆下移，绳上拉力大小保持不变

C．将右侧杆右移，绳上拉力增大

D．将右侧杆左移，绳上拉力增大

【答案】AC

【详解】AB．设小球带电荷量为q，对小球受力分析如图所示

将电场力与重力合成后等效为新的重力G′，过A、B两点作虚线与G′平行，虚线与两绳的夹角为α，设左边绳长为L1，右边绳长为L2，过A、B两点的虚线间的垂直距离为d，则有

可得

绳中的张力大小为

将B点沿杆上移，再次稳定后，A、B两点沿垂直虚线方向的距离d减小，α减小，则绳中拉力减小，同理，将B点沿杆下移，A、B两点沿垂直虚线方向的距离d增大，则绳中拉力增大，故A正确，B错误；

CD．将右侧杆右移，d增大，则绳中拉力增大，将右侧杆左移，d减小，则绳中拉力减小，故C正确，D错误。

故选AC。

【变式1】如图所示，送水工人用特制的推车运送桶装水，到达目的地后，工人通过调节挡板OA转动可将水桶卸下。若桶与接触面之间的摩擦不计，∠AOB为锐角，OA、OB对水桶的弹力大小分别为、。若保持OB不动，调节挡板OA，使OA绕O点由竖直缓慢转到与OB垂直的过程，下列说法正确的是（）

A．水桶受到的合力变小 B．先减小后增大

C．一直增大 D．、都一直减小

【答案】D

【详解】对水桶受力分析，如图所示

OA由竖直缓慢转到与OB垂直的过程中，水桶受到的合力为零，且F1，F2都在减小。

故选D。

【变式2】“篮球夹背”是考验两人协作能力的游戏，两人背对背、手挽手，背上夹着球，从起点跑到终点，在球不掉落的情况下，最先完成的即获胜。如图甲所示，两位同学夹着篮球匀速前进，开始时两位同学的背之间的夹角为锐角。其模型可简化为图乙，篮球夹在两个平面之