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2025年
专题三秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固(综合测试)
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。
1.“奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。”这段文字描述的历史人物,创立了()
A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.皇帝制
2.如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度是()
A.分封制 B.皇帝制 C.郡县制 D.三公制
3.汉初的陆贾分析秦亡的原因时说:“秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也。”由此可知,陆贾认为()
A.秦朝统治者消极怠政 B.秦朝采用无为而治
C.秦亡的根源在于暴政 D.秦朝政治制度混乱
4.历史学习要关注目录和章节标题,以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词,请你为其选择一个最恰当的单元标题()
秦统一中国
秦末农民大起义
西汉建立和“文景之治”
汉武帝巩固大一统王朝
A.早期国家与社会变革 B.民族关系发展和社会变化
C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固
5.西汉建立之初,到处是残破荒凉的景象。人民流离失所,人口锐减,大片的田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行只能乘牛车,人民得不到温饱。为此,汉初统治者实行()
A.休养生息政策 B.用牛车代替马车 C.严酷刑罚政策 D.对匈奴和亲政策
6.汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学,使他们在太学中随博士受业,经考试后,按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在()
A.推行休养生息政策 B.剥夺诸侯王的权力
C.巩固儒学主导地位 D.打击地方豪强势力
7.以下史实历史作用的共同点是()
郡县制
刺史制度
秦始皇建立郡县制,全国初分为36郡,在郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免
汉武帝建立刺史制度,把全国划分为13个州
部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视地方
A.维护了领土完整 B.促进了文化传播
C.促进了经济发展 D.加强了地方控制
8.汉武帝时期开始用察举的办法,让地方郡国每年推荐两名德行卓著的贤人。为有效抑制徇私推荐的弊端,察举增加考试环节,即得到推荐后,朝廷还要考试。这一做法()
A.完善了官员选拔 B.加强了中央集权 C.增强了地方实力 D.全面普及了儒学
9.汉武帝一方面加强对商业和商人的管理,实行彻底的币制改革,集中货币发行权,禁止地方铸钱,统一货币;另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是()
A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B.使地方上的豪强地主发展起来
C.使整个社会的文化素养得以提高 D.使朝廷对社会的经济控制加强
10.自西汉中期以来,汉代铜镜的样式趋向统一,几乎在各地区同时出现,但东汉中后期的“神兽镜”和“画像镜”却首先在长江流域兴起。根据出土的许多铜镜的铭文可知,当时洛阳的制镜技术是最有名的,但会稽郡(今浙江绍兴)的技师也可与洛阳的技师相比。这表明()
A.江南手工业生产技术发展 B.南方经济发展已超过北方
C.手工业生产区域分工显著 D.南北方经济文化交流频繁
11.汉朝与匈奴有多次和亲,其中公元前200年汉高祖宗女嫁匈奴冒顿单于。关于这次和亲,下列说法正确的是()
A.这次和亲是匈奴主动与汉朝和亲 B.有利于汉朝政府扩大其统治范围
C.这次和亲消除汉朝与匈奴间矛盾 D.客观上有利于休养生息政策执行
12.“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是()
A.严刑峻法,法家思想治国 B.奖励耕织,推广铁器牛耕
C.整顿吏治,严惩外戚宦官 D.轻徭薄赋,减轻农民负担
13.有学者认为。黄巾起义失败后,东汉天下分崩,民不聊生,纲纪既衰,儒道尤甚。据材料可知,黄巾起义()
A.冲击了东汉的封建统治 B.消除了社会矛盾
C.造成了南北分裂的局面 D.使儒家思想消亡
14.“大秦(罗马帝国)来的魔术艺人表演非常神奇,能吞刀吐火,屠人截马。中国的雕刻绘画艺术也受到外来文化的影响,汉代石雕上出现了中国所没有的狮子等图案。”以上材料证明丝绸之路()
A.是联系亚欧国家的陆上通道 B.促进了东西方之间的文化交流
C.加强了南北地区文化的交流 D.是古代东西方往来的唯一通道
15.公元前60年,为了管理统一后的西域,汉宣帝下令在乌垒城(今轮台县境内)建立西域都护府,郑吉为第一任西域都护。汉朝正式在西域设官、驻军、推行政令,开始行使国家主权。西域都护府的设立()
A.消除了北方边患的威胁 B.推动了少数民族的封建化
C.导致王国势力对抗中央 D.有利于多民族国家的统一
16.“造纸术传播到欧洲后,到16世纪,纸张已完全取代欧洲传统书写载体羊皮,从而推动了欧洲
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