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最新部编版二年级上册道德与法治 期中测试卷及参考答案(综合题).docxVIP

最新部编版二年级上册道德与法治 期中测试卷及参考答案(综合题).docx

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最新部编版二年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.与中秋节没关系的传说是(??)。

A.吴刚伐桂

B.嫦娘奔月

C.牛郎织女

2.过中秋节的时候人们要吃(??)。

3.

双休日在家中,我们的生活(??)。

A.可随意安排

B.应该有规律

C.不用有规律

4.下面做法正确的是(??)。

A.课间休息,值日生要先擦黑板

B.放学了,看到窗户没关,我赶快去叫值日生来关

C.我和同学一起打扫班级卫生,我的任务完成了,可以先回家了

5.下列同学的行为值得我们学习的是(??)。

A.课间在教室打闹

B.见到老师主动问好

C.课后在走廊上跳大绳

6.同学之间应该(??)。

A.相互关心

B.互不往来

C.相互攀比

二.填空题(共6题,共22分)

1.我们共同行动,让教室更(???)。

2.我的这个周末计划是去(???)。

3.祖国的首都在(?????),五星红旗是(?????)的国旗。

4.中华人民共和国的国旗是(??),国歌是(??),国徽中间是五星照耀下的(??),周围是齿轮和谷穗。

5.我们竭尽(???)了,虽然没有得第一,但也很开心。

6.我们周末可以这样安排:

在活动安排上体现(?????);

在内容选择上要强调(?????);

在时间分配上,各项活动(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.中华人民共和国国旗是五星红旗。??(??)

2.荣誉角展示同学的才艺。??(??)

3.“独自异乡为异客,每逢佳节倍思亲”里的“节”是指中秋节。(??)

4.羊羊倒垃圾时慢慢走,纸屑不落地。??(??)

5.这道题太难了,我不想做了!??(??)

6.明明觉得自己够不到黑板,让他擦黑板不合理。??(??)

四.连线题(共2题,共13分)

1.我会连。

作品区???????????得的奖状??

图书角???????????展示才艺

植物角???????????读到好书?

荣誉角???????????增添美丽

2.连线魔方。

傣族新年??????给长者献哈达

蒙古族小姑娘?????人们跳锅庄舞

过春节???????在上面写下心愿

藏族新年??????是泼水节

制作心愿卡??????要拜年

五.填表题(共1题,共8分)

1.春节是中华民族的传统节日,吃“年夜饭”的习俗由来已久,每当春节来临、中国人都要贴春联、放炮,与全家人团在一起,吃上一顿热热间的“年夜饭”。

除了春节以外,我们国家还有很多传统节日,请填一填。

六.简答题(共5题,共34分)

1.说一说你对你们的班级规则有什么建议。

2.我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方:

3.为了让班级更美好,我们班需要制定哪些规则呢?

4.对于班级规则你有什么好的建议?和你的小伙伴讨论一下,收集一下。

5.说说自己是怎样做值日的?(至少说3条哦!)

七.综合题(共2题,共15分)

1.我进步了!请结合自己本学期的表现,能做到的在圈内画。

????

??

??

??

2.班级生活规则中你遵守得最好的是什么?请给你做得好的选项打上“√”。

抽屉整理干净。(??)

不欺负同学。(??)

认真做眼保健操。(??)

上下楼梯靠右行。(??)

上课认真听讲,积极发言。(??)

保持座位周围干净。(??)

不乱涂乱画。(??)

不拿同学的东西。(??)

上课不做小动作。(??)

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.美丽

2.老家看奶奶

3.北京;中华人民共和国

4.五星红旗;《义勇军进行曲》;天安门

5.全力

6.劳逸结合;有益身心;都要适度?

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

2.如图:

五.填表题

1.五月初五;赛龙舟,吃粽子;九月初九;登高,赏菊花;中秋节;赏月,吃月饼;元宵节;看花灯,吃元宵?

六.简答题

1.对于积极完成作业的同学,可以采取奖励制度。

2.1、桌椅整洁。2、同学们讲礼貌。3、举手发言。4、升旗敬礼。

3.①保持自己座位周围的整洁;②及时整理自己的抽屉;③用过的物品摆放整齐。

4.对于已经制定好的班规,我们要遵守,对于制定好的班规,但还存在着不合理的内容,我们也应遵守,但一定经过相应的程序纠正过来,对于未形成的班规,我们要经过集体的讨论成为我们共同的准则。

5.桌椅摆放整齐、卫生工具摆放整齐、关门、关灯、关窗。(言之有理即可酌情给分)

七.综合题

1.如图:

2.这个没有标准答案,学生根据自己做得好的打“√”。

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