部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》【含答案】.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.属于合理购物的行为的是（??）。

A.见到自己中意的东西就买

B.不管有没有多大作用，想买就买

C.买东西要有节制

2.粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们该（??）。

A.只管吃好、穿好

B.家里富裕，可以浪费

C.厉行节约，杜绝浪费

D.不喜欢就扔掉

3.下面不是讲信用的成语是（??）。

A.食言而肥

B.一言九鼎

C.一诺千金

D.立木为信

4.正规商品的外包装上一般都有（???）。

A.厂名、厂址、使用说明、生产日期

B.厂名、使用说明、商品标签、生产日期

C.厂名、厂址、使用说明、食品安全标识

5.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（??）。

A.李白

B.白居易

C.李绅

D.王安石

6.下列句子中能体现诚信的是（??）。

A.一诺千金

B.近朱者赤，近墨者黑

C.差之毫厘，谬之千里

7.在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（??）。

A.怕自己受到伤害，一味地妥协让步

B.要保持冷静，不要害怕

C.观察周围的环境，寻找脱身的方法

D.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警

8.我们购买完商品以后，一定要索要（??）。

A.发票

B.塑料袋

C.赠品

9.下列不属于学校中欺负行为的是（??）。

A.辱骂，取笑，讽刺同学

B.挑拨是非，排挤同学

C.捉弄同学，故意损坏他人物品

D.帮助同学提升学习成绩

10.鸡蛋是农业中的（??）。

A.种植业

B.畜牧业

C.渔业

二.填空题(共10题，共32分)

1.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（???），它是解决（???），索要赔偿的凭证。

2.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧（???）为主。

3.家乡在（???）过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能回避。

4.好朋友之间总有说不完的（?????）。

5.网购商品时，（?????）、（?????）、（?????）信息都很重要。

6.保质期短的食品不要一次性购买过多，免得吃不完（???）。

7.学会（???），根据实际（???）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

8.我们的生活离不开各种各样的（???）。

9.节约粮食是一种（???），更是一种（???）。大家要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。

10.校园生活充满快乐，但也会出现一些（???），在我们的身边存在着（???）的冲突。

三.判断题(共10题，共20分)

1.建设家乡现在是大人们的事情，将来才是我们的事情。（??）

2.现在很多民间艺术处在衰落的边缘，我们要及时保护。（?）

3.在网上购物时，我们要注意该货物的信用、销售量、顾客评价等重要信息。（??）

4.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。（??）

5.商家怀疑顾客偷了东西，有权搜查顾客身体或背包。（??）

6.一些爱保证的同学总是忘记自己的承诺，不按时完成任务。（??）

7.小明觉得售票员就是坐在那卖卖票，一点也不辛苦。（?）

8.丁世民说，人不能只和性格相似的人交朋友。（?）

9.人们所从事的职业没有高低贵贱之分。（??）

10.地摊上的货往往更便宜，所以应该是我们购物的首选。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共24分)

1.填表题。

2.填表题。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你说一说畜牧业给我们带来的产品有哪些。

2.说一说你的心愿，并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。

3.端午节是中华民族的传统节日，你知道是哪天吗？你们那里是怎样庆祝这个节日的吗？

4.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？

5.你有哪些朋友？简要说说如何成为好朋友的。

七.辨析题(共2题，共18分)

1.陈刚快过生日了，他给妈妈列了一个购物清单，1个“豪华铅笔盒”80元，活动铅笔1支5元，进口铅笔2支36元，自动铅笔刀18元。请判断一下，哪些是不合理的要求？你将怎样规劝陈刚。

2.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”

分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做