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破局与重塑：初中美术欣赏课教学改革的深度探索
一、引言
1.1研究背景
在素质教育全面推进的当下，初中美术欣赏课作为美育的关键组成部分，对学生的全面发展起着不可替代的作用。美术欣赏课能够培养学生的审美能力，使其学会感受美、理解美和创造美；有助于激发学生的想象力与创造力，为其思维发展提供广阔空间；还能丰富学生的文化知识，提升其艺术素养，促进学生的个性发展。
然而，当前初中美术欣赏课的教学现状却不容乐观。部分教师仍采用传统的教学方式，以教师讲授为主，学生被动接受知识。在这种模式下，课堂往往枯燥乏味，学生缺乏参与度与积极性，难以真正理解和欣赏美术作品的内涵。例如，在讲解西方古典绘画时，教师可能只是
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