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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》精品(综合题).docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》精品(综合题).docx

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.(?),既是中国书法艺术的体现,也是中国人美好生活愿望的表达。

A.杨柳青年画

B.苏州刺绣

C.春联

2.要想珍惜友谊,我们应该做到(???)。

A.随意和朋友争吵

B.怀疑朋友

C.尽量帮助朋友渡过难关

3.在日常生活,我们每天都需要(?)。

A.上班

B.上学

C.购物

4.下列物品来自种植业的是(???)。

①茶叶??②家具??③牛奶??④西瓜??⑤玉米??⑥螃蟹

A.①②⑤

B.②③⑥

C.①④⑤

5.下列说法正确的是(?)。

A.浪费食物会导致环境污染

B.在饭店吃饭,吃剩的菜打包带走,会让人笑话

C.我只喜欢吃肉,所以蔬菜都扔掉

D.快过期的商品搞特价,可以多买些

6.下面是小东介绍的购物小经验,其中哪个不可靠?(??)

A.购物记得拿发票

B.货比三家不吃亏

C.根据价格购物,越贵的物品越好

D.买食品先看保质期、生产日期

7.在校外受到欺负时,下列做法中不可取的是(??)。

A.怕自己受到伤害,一味地妥协让步

B.要保持冷静,不要害怕

C.观察周围的环境,寻找脱身的方法

D.可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警

8.下列属于我们提出的不合理要求的是购买(?)。

A.早上刷牙的牙刷

B.写作业用的铅笔

C.早上要喝的牛奶

D.吃穿都要名牌

9.关心和和帮助别人也是一门学问。下列语句(?),会让被帮助者更愿意接受。

A.嘿嘿,大胖子,拿着很吃力吧,我帮你拿

B.瞧你走路真费劲,我看着就难受,我去帮你买饭吧

C.你为班级打球累了,我顺便帮你打水买饭吧

10.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开(??)的劳作。

A.工人

B.清洁工

C.农民

二.填空题(共10题,共32分)

1.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家(???)搜查顾客的身体或背包。

2.友谊总是给我们温暖,让我们感受到(???)的存在。友谊来之不易,我们要懂得(???),学会与朋友相处,友谊才会(???)。

3.合理的要求包括生活的必需品,有利于我们(???)的物品。

4.通过(???)、自我克制等方法,我们会可以做出正确的购物选择。

5.随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断(???),目的它给人们提供更加(???)的生活。

6.我国草原辽阔,生活在草原上的牧民们以放牧(???)为主。

7.学会克制,根据实际需要合理(???),是拥有健康生活的重要条件。

8.家中用的穿的,那些来自工业生产?用的(???)、穿的(???)。

9.有时候,我们会向朋友提出(???)的要求,却不知道,正是这些不合理的要求,(???)。

10.除了这些共同的节日。许多地方还有不少当地(???)的节日,这些节日也会涉及许多(???)的节日风俗。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“爱保证”的同学都是说话不算数的人。(??)

2.我们的校园生活很愉快,不会产生任何冲突。(??)

3.遇到我们实在喜欢的东西,即便是没有钱,也要想办法买。(??)

4.保护道路环境是清洁工人的事,和我们小学生没啥关系。(??)

5.《西游记》中唐僧取经遭遇的第八十一难是一个关于失信的故事。(??)

6.当朋友帮助你时,认为这是理所应当。(??)

7.我们农村盖房用的椽子和门框来源于林业。(??)

8.随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供更加舒适和方便的生活。(??)

9.我们的一些不合理愿望,父母拒绝是对的。(??)

10.食言而肥,这个成语告诉我们,说话要算数。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。

第一步???换位思考,理解他人。

第二步???交换意见,讲清道理。

第三步???控制情绪,保持冷静。

第四步???请人调节,解决冲突。

第五步???商议办法,和谐相处。

五.填表题(共2题,共24分)

1.填表题。

2.填表题。

六.简答题(共5题,共23分)

1.米饭是我们熟悉的食物,你知道这小小的一粒米是怎样来的吗?

2.情境一“光盘行动”是2013年,一个热心公益的人发起的,倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食。对此,四(1)班同学进行了调查,发现大家有很多不同的看法。

?

(1)请你对四(1)班几个同学在调查中人们的观点进行判断,在你支持的观点后面画“√”,不支持的观点后面的画“×”。

(2)请选择其中一个观点,说一说你支持或不支持的理由,并谈一谈在生

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