广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2025年七年级下学期开学学情练习历史试题（含答案）.docxVIP

2025年

2024-2025学年度第二学期开学学情练习（2月）

七年级历史试卷

一、选择题。（每题2分，共60分）

1.春秋战国时期是我国历史发展的重要转折时期,社会形态由奴隶制向封建制转型,国家治理方式

由分封制向直接行政管理过渡。下列哪项可以作为促成这一时期社会转型根源的解释（）

A.各国变法的进行B.铁器牛耕的使用C.诸侯争霸的出现D.兼并战争的激烈

2.《商君书·画策》记载：“(秦)民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。”这一现象的出现

主要是因为秦国（）

A.改革户籍B.奖励耕织C.奖励军功D.禁止私斗

3.包山战国楚简有不少关于土地纠纷的记载，如第77号的竹简记载，某人被邻人控告私自移

动地界而增加自己的土地；101号竹简记载，宋某丈量田地时因侵犯了章某土地引起诉讼。

这些记载说明战国时期（）

A.分封制度瓦解B.农业生产发展C.存在土地私有D.社会秩序混乱

4.“秦始皇的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责？可是他统一中国的工作，用这

样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？”与材料中“仰慕”相关

的功绩是（）

A.创立中央集权制度B.焚书坑儒C.实施休养生息政策D.兴办太学

5.“董仲舒所建构的新儒学，以阴阳五行为框架，将儒、道、墨等各家思想统于一身，并始

终贯通着儒学的主旨，使儒学真正与社会生活、政治体制相契合，成为封建社会的正统思想。”

由此可见“新儒学”（）

A.抛弃了传统儒学B.融合了所有思想C.是贵族上层文化D.根据新时势调整

6.《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五

六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时（）

A.经济恢复社会稳定B.儒家思想成为正统思想

C.盐铁专卖平抑物价D.进入西汉王朝鼎盛时期

7.东晋的政治特点是门阀士族把持朝政，而著名的士族有来自琅琊的王氏、来自陈郡的谢氏，

据历史知识，分析这些中原士族纷纷南渡的原因是（）

A.汉末军阀割据，中原地区遭受战争破坏B.五胡乱华，北方战乱不止

C.南方经济发展，江南社会安定D.孝文帝改革，中原经济恢复发展

8.某中学课题组在探究春秋战国历史的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”“战国七雄”

“百家争鸣”“铁器牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（）

A.大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展

9.万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止

点是（）

A.临洮—咸阳B.东海—陇西C.临洮—函谷关D.临洮—辽东

10.下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是（）

第二章消灭项羽，建立汉朝

第三章确立典章，设立制度

第四章休养生息，发展经济

A.秦始皇B.汉献帝C.汉高祖D.汉武帝

11.下图是丝绸之路示意图，图中的第一个方框和最后一个方框是丝绸之路的起点和终点，它

们是（）

A.长安、大月氏B.洛阳、安息C.成都、大秦D.长安、欧洲

12.历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的是（）

A.八王之乱——西晋衰落B.秦朝暴政——黄巾起义

C.黄巾起义——西汉灭亡D.官渡之战——三国鼎立

13.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之

师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（）

A.背景B.目的C.内容D.影响

14.如图所示为人类历史发展过程中不同时期生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了

（）

A.冶炼工艺的改进B.手工业技术的进步C.铁制农具的推广D.生产力水平的提高

15.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代

的，“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于（）

A.儒家思想B.墨家思想C.道家思想D.法家思想

16.历史上有“秦皇汉武”之称。汉武帝雄才大略，他削弱诸侯国势力的手段高明。汉武帝削

弱诸侯国势力的主要目的是（）

A.分封刘姓子弟，巩固统治B.平定叛乱，保持稳定

C.加强对地方的控制，巩固中央集权D.彻底铲除诸侯，消除割据

17.中医成为我们中国打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的“利器”。我国汉代中医学家中被后世

尊称为“医圣”的是（）

A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.李时珍

18.历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”

这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（）

A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融

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