部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷含答案【研优卷】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于家乡看病变化的是（??）。

A.医疗费负担减轻

B.医院更宽敞、整洁

C.不用担心有人插队

D.医院秩序越来越混乱

2.与人产生冲突后，以下哪种处理方式是不对的？（??）

A.控制情绪，保持冷静

B.换位思考，理解他人

C.商议办法，和谐相处

D.以硬碰硬，毫不畏惧

3.下列做法属于合理消费的是（??）。

A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活

B.购买食物过多，导致浪费

C.购买时控制自己的食量，不至于暴饮暴食

D.每月都超支，入不敷出

4.下列行为中，不属于冲突的是（??）。

A.两个人因为值日的多少而发生争吵

B.两个人因为争强好胜而拳脚相加

C.两个人因为解决数学难题的思路不同而互相争辩

D.两个人因为上下楼梯相撞而互相推搡

5.三国时期吕岱欣赏徐原，认为徐原是他的益友。原因是：（??）。

A.徐原敢于批评吕岱

B.徐原善于关心吕岱，帮助吕岱

C.徐原对吕岱宽宏大量

6.下列（???）是浙江省杭州市的民间艺术。

A.“得胜鼓”

B.“余杭滚灯”

C.《阿诗玛》

7.1949年12月，我国将（??）定为法定的劳动节。

A.5月1日

B.6月1日

C.7月1日

8.“那达慕”是（??）的传统节日。

A.壮族

B.回族

C.蒙古族

9.下列说法正确的是（??）。

A.王方的爸爸是大公司的高级管理者，比其他职业要高贵

B.清洁工是比较低贱的工作

C.职业只有分工不同，没有贵贱之分

10.疫情期间，宅家上课，与好朋友相处正确的是（???）。

A.网上联系，相互关注学习情况，相互鼓励，及时提醒作业提交

B.网上联系，相互传作业答案

C.网上联系，相约长时间玩网络游戏

二.填空题(共10题，共30分)

1.一粥一饭，当思（???）；半丝半缕，恒念物力维艰。

2.“光盘行动”旨在倡导人们（???），从我做起，从小事做起。

3.农业是我们的（???），我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。

4.我们在购物时需要培养（???）的购物习惯，做一个（???）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（???）的基本要求。

5.我们不仅要对别人说话（???），也要对自己说话算数。

6.随着社会的发展，以及（???）和（???）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。

7.（???）不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。

8.浪费行为是对劳动者（???）的尊重。

9.购买带包装的食品要看清（???）和（???）。

10.生肖也称“属相”。中国风俗一共有“（???）生肖”；我的生肖是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.农业仅仅包括种植业。（??）

2.我们花钱买东西，和售货员相比我们是高高在上的。（??）

3.为了让水稻能茁壮成长，种田人需要在田间地头施肥、灌溉等。（??）

4.为建设家乡做贡献，是大人的事，我们还小，谈论这个为时过早。（??）

5.风俗是一个地方自古流传下来的，是不能改变的。（??）

6.我们应该理性消费，对于不合理的愿望应该克制。（?）

7.遇到同学在校园中被欺负时，应当赶紧躲开，装作没看见。（??）

8.吃饭时小明总是吃剩下的就扔，不懂得节约。（??）

9.风俗寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感，所有的风俗都应该被保留。（?）

10.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开仔细观察。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共2题，共24分)

1.填表题。

2.填表：

六.简答题(共5题，共30分)

1.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？

2.我们该怎样与朋友相处，才能保持深厚的友谊。（至少写3条）

3.在世界有影响的“中国创造”有哪些？（至少3个）

4.当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突？说说思路或原则。

5.生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？请举例说明。

七.辨析题(共2题，共14分)

1.要想富，先修路。这种说法对吗？为什么？

2.怎样正确看待中国制造和中国创造？

八.材料题(共1题，共15分)

1.材料分析题。

材料二：泥人张是北方流传的一派民间美名。泥人张创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹