2024届江苏省海门中学高考生物四模试卷含解析.docVIP

2024届江苏省海门中学高考生物四模试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．二锅头作为京酒的代表，已有八百多年的历史。以下关于酿造52°二锅头的叙述中，不正确的是（）

A．酵母菌发酵产物含量中52%是酒精

B．酵母菌可基因突变为进化提供原材料

C．酿酒时的环境温度会影响酿酒进程

D．用抽样检测的方法检测菌液的浓度

2．用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学研究的重要手段之一。下列结果正确的是（）

A．用18O标记的水培养植物细胞，短时间内生成的O2和CO2均可能存在放射性

B．用含有放射性碘的饲料饲喂蝌蚪，体内促甲状腺激素中可能检测到放射性

C．用无放射性噬菌体侵染被32P和35S标记的大肠杆菌，子代噬菌体中含有32P，不含35S

D．用14C标记的CO2培养植物细胞，可在叶绿体生成的淀粉、蔗糖等物质中检测到放射性

3．将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移人同种适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通人空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。由此说明根细胞对a离子的吸收过程属于（）

A．主动运输 B．被动运输

C．自由扩散 D．协助扩散

4．如图为受一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是（）

A．若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ代中女孩的患病率低于男孩的

B．若该病为常染色体显性遗传病，则图中个体共有3种基因型

C．若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ代中可能出现正常纯合子

D．若该病致病基因为位于性染色体同源区段的显性基因，则Ⅲ代中不可能出现患病男孩

5．下列关于细胞器的描述错误的是（）

A．可直接在光学显微镜下观察到的细胞器有线粒体、叶绿体、液泡

B．植物细胞中有核糖体，但不一定有溶酶体

C．用盐腌制莴苣笋一段时间后容器内的水呈绿色，此现象与液泡有关

D．马铃薯中有质体，最好避光保存

6．研究表明，植物顶端优势状态下发现不同植物激素对侧芽生长的影响不同（如下表所示）。下列相关叙述正确的是（）

组別

A组

в组

C组

处理方式

不作处理

细胞分裂素处理侧芽

赤霉素处理顶芽

侧芽生长情况

生长受抑制

抑制作用解除

抑制作用加强

A．A、C组比较，用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显

B．A组侧芽生长受抑制是因为侧芽细胞不能产生生长素

C．A、B组比较，表明细胞分裂素与生长素的生理作用相反

D．A组侧芽受到抑制是因为顶芽产生的生长素运输到侧芽积累过多

7．某研究性学习小组设计如图1所示实验装置来测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量，在最适条件下将反应室旋转180°，使滤纸片与H2O2溶液混合，每隔30s读取并记录注射器刻度，共进行2min，得到如图2所示曲线①，下列说法正确的是（）

A．若仅改变滤纸片的数量，可以探究底物浓度对酶促反应速率的影响

B．若仅提高环境温度，实验结果如曲线②所示

C．若仅提高H2O2溶液pH，实验结果如曲线③所示

D．若仅改变滤纸片数量，实验结果均如曲线①所示，说明酶具有专一性

8．（10分）如图为某细胞膜结构，下列说法正确的是（）

A．实验室常用鸡、猪的成熟红细胞，放在清水中涨破后，可通过差速离心的方法收集到较为纯净的细胞膜

B．细胞间的识别与①有关，细胞癌变后①含量增加

C．电子显微镜下，细胞膜呈现亮-暗-亮三层，说明细胞膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层组成

D．如果图示为红细胞膜，则O2的运输方向是A→B或B→A；如果图示为肝细胞膜，则CO2的运输方向只有B→A

二、非选择题

9．（10分）为了确定合理放牧强度、实现草原的可持续利用，科研人员在草原开展了不同放牧强度的实验。实验结果如图所示，回答下列问题：

（1）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这种信息属于____（填“物理”或“化学”或“行为”）信息，这一实例体现的信息传递在生态系统的作用是____。

（2）由图1实验结果可得到的初步结论是，____。由图2结果可推测要保持草原可持续性利用应采用____放牧强度，理由是____。

10．（14分）中国水稻研究所的科研人员对杂交稻的无融合生殖（不发生雌、雄配子的细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖过程）进行了研究，解决了杂交水稻一般需要每年制种的问题。

（1）上述水稻杂交种收获的种子种植后失去原杂交种的优良性状，导致水稻杂交种需要每年制种的原因是______。

（2）有两