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部编版二年级下册道德与法治期中测试卷【完整版】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷【完整版】.docx

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部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀!

A.泰国

B.中国

C.韩国

2.当我们发现游戏规则不合理时,我们(??)。

A.必须尊重它

B.不再玩它了

C.应该重新制订公平合理的游戏规则

3.小力上课总管不住自己,爱做小动作,作为他的同桌,我可以(??)。

A.跟他一起玩

B.看到他做小动作,就提醒他一下

C.随他去,只要不影响我就行了

4.(??)活动有危险,要有大人保护。

A.翻跟头

B.跳长绳

5.不开心的时候我会(?)。

A.去踢球

B.乱扔东西

C.默默地在一旁流泪

6.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有?(??)

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

7.可以试着去尝试的是(??)。

A.翻跟头

B.做个简单的菜

8.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有?(??)

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

9.以下游戏,哪个是我国的传统游戏?(??)

A.踢毽子

B.椰子壳鞋

C.拼图

10.(??)是我国小朋友喜欢的一种传统游戏。

A.猜灯谜

B.制作南瓜灯

C.玩芭比娃娃

二.填空题(共10题,共42分)

1.我们用(?????)做(?????)。我们用(?????)来画棋盘,给大家用。

2.跳绳打个结,(?????)。跳绳来回摆,(?????)。

跳绳拴在身上,(?????)。跳绳当竹竿,(?????)。

3.有些事要(???)试,有些事不能试,有些事(???)可以试。

4.翻跟斗有危险,得有(???)保护才能试。

5.除了变换新玩法,我们还可以(???),自己制作玩具。

6.只有遵守游戏规则,才能玩得(?????),玩时要注意安全。

7.(???)只是第一步,还要细心呵护,(???)、(???)、(???)才会有收获。

8.挑战第一次有方法,不能(???),可以多(???)多(???),大家一起来挑战。

9.(???)真奇妙,不问不知道。小小一粒籽,长成大苗苗。

10.不开心的事就像天上的(???),总是会有的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.因为家里人照顾我们,我们要关心家人,外面的人跟我们无关。(??)

2.只要是安全、健康的游戏,就一定不会受到伤害。(??)

3.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。(??)

4.在陡峭的山崖上攀爬。(??)

5.我做了个环保花瓶送给妈妈吗,我很快乐。(??)

6.小猴子想吃西瓜,他把种子种下,过一段时间就能吃到西瓜。(??)

7.传统游戏都是过时的游戏,应该慢慢抛弃。(??)

8.小明决定挑战自己,一个人到大河里游泳。(??)

9.游泳池里的水虽然有点凉,但从梯子上慢慢下去,一会儿就适应了。(??)

10.大师就在我们身边,要有一双善于观察的眼睛。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏??下象棋?解九连环

益智有趣增强体质??绿色健康有挑战性

五.简答题(共5题,共40分)

1.在你种植的过程中一定有很多小收获,请你说一说同学们都有那些收获?

2.应付不快乐的小妙招?

3.想一想,填一填。

你所种植的植物:(?????)

在种植过程中帮助你的人:(?????)

种子在种下的第几天发芽:(?????)

种植过程中用到的工具:(?????)

4.简单介绍一种自己创造的新玩具、新玩法?

5.写写自己的种植日记?

六.综合题(共2题,共12分)

1.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢?请你在危险事物的(??)里打上“√”。

(??)我想学翻跟头。

(??)我想回答问题,但是不敢举手。

(??)我想去野外湖里游泳。

(??)我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

(??)我想去兴趣班学习怎么当主持人。

2.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?);分享(?);被人冤枉(?)

寂寞(?);挑战(?);做游戏(?)

生病(?);创造(?);被人欺负(?)

进步(?);落后(?);被人批评(?)

学会骑自行车(?);被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

7.B

8.C

9.A

10.A

二.填空题

1.纸片;棋子;硬纸壳

2.变成呼啦圈;可以比力量;看谁反应快;三人一起玩

3.大胆尝;要别人帮助

4.老师

5.变废为宝

6.开心

7.播种;除草;施肥;浇水

8.鲁莽;尝试;练习

9.生活

10.乌云

三.判断

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