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2025年专升本艺术概论模拟试卷(艺术鉴赏核心能力提升).docx

2025年专升本艺术概论模拟试卷(艺术鉴赏核心能力提升).docx

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2025年专升本艺术概论模拟试卷(艺术鉴赏核心能力提升)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题

要求:从下列各题的四个选项中,选择最符合题意的一项。

1.中国古代绘画中,以“六法”著称的是()。

A.张择端

B.范宽

C.范曾

D.谢赫

2.《洛神赋图》的作者是()。

A.曹操

B.曹植

C.顾恺之

D.张择端

3.“气韵生动”最早见于()。

A.《论画》

B.《画品》

C.《山水训》

D.《六法论》

4.中国书法艺术中,被誉为“天下第一行书”的是()。

A.《兰亭序》

B.《祭侄文稿》

C.《黄州寒食帖》

D.《自叙帖》

5.欧洲文艺复兴时期,代表人物是()。

A.拉斐尔

B.达·芬奇

C.米开朗基罗

D.毕加索

6.“音乐是时间的艺术”这句话是由()提出的。

A.贝多芬

B.海顿

C.莫扎特

D.巴赫

7.中国古代园林中,以山水为主的是()。

A.岭南园林

B.北方园林

C.江南园林

D.皇家园林

8.俄罗斯芭蕾舞剧《天鹅湖》的作者是()。

A.莫扎特

B.柴可夫斯基

C.肖邦

D.拉赫玛尼诺夫

9.话剧《雷雨》的作者是()。

A.曹禺

B.巴金

C.郭沫若

D.老舍

10.诗歌《静夜思》的作者是()。

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王之涣

二、填空题

要求:在下列各题的空格中填入恰当的词语。

1.中国古代绘画中,以“______”著称的是山水画。

2.《洛神赋图》的作者是______。

3.“气韵生动”最早见于______。

4.中国书法艺术中,被誉为“天下第一行书”的是______。

5.欧洲文艺复兴时期,代表人物是______。

6.“音乐是时间的艺术”这句话是由______提出的。

7.中国古代园林中,以山水为主的是______。

8.俄罗斯芭蕾舞剧《天鹅湖》的作者是______。

9.话剧《雷雨》的作者是______。

10.诗歌《静夜思》的作者是______。

四、论述题

要求:结合所学知识,论述艺术鉴赏的基本原则。

1.艺术鉴赏的原则包括哪些方面?

2.如何理解艺术鉴赏中的“知人论世”原则?

3.艺术鉴赏中的审美距离是如何影响鉴赏效果的?

4.结合具体作品,分析艺术鉴赏中情感体验的重要性。

5.艺术鉴赏与审美教育有何关联?

五、简答题

要求:简要回答下列问题。

1.简述西方古典音乐的发展历程。

2.书法艺术中的“筋骨”指的是什么?

3.如何理解园林艺术中的“借景”手法?

4.诗歌中的“意象”有哪些类型?

5.电影艺术中的“蒙太奇”手法有哪些特点?

六、案例分析题

要求:阅读下列案例,回答提出的问题。

1.案例背景:某次艺术鉴赏课,教师带领学生欣赏了梵高的《向日葵》。

问题:

(1)根据你所学的知识,分析《向日葵》这幅画作的艺术特点。

(2)如何引导学生从不同角度进行艺术鉴赏?

2.案例背景:某学校举办了一场以“中国传统文化”为主题的艺术展览。

问题:

(1)列举至少三种中国传统文化艺术形式。

(2)如何通过艺术展览让学生更好地了解和传承中国传统文化?

本次试卷答案如下:

一、选择题

1.D。谢赫在《画品》中提出了“六法”,即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

2.C。顾恺之是东晋时期的画家,以《洛神赋图》闻名。

3.B。《画品》是南齐谢赫所著,其中提出了“六法”。

4.A。《兰亭序》是王羲之的作品,被誉为“天下第一行书”。

5.B.达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物,以其绘画作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》闻名。

6.D.巴赫是巴洛克时期的作曲家,以其复调音乐和管风琴作品著称。

7.C.江南园林以山水为特色,如苏州园林。

8.B.柴可夫斯基是俄罗斯作曲家,以其芭蕾舞剧《天鹅湖》和《胡桃夹子》闻名。

9.A.曹禺是现代话剧的代表人物,以其作品《雷雨》和《日出》著称。

10.A.李白是唐代著名诗人,以《静夜思》等诗作闻名。

二、填空题

1.神韵

2.顾恺之

3.《画品》

4.《兰亭序》

5.达·芬奇

6.巴赫

7.江南园林

8.柴可夫斯基

9.曹禺

10.李白

四、论述题

1.艺术鉴赏的原则包括:尊重艺术作品的原貌、理解艺术作品的创作背景、把握艺术作品的审美特征、体验艺术作品所表达的情感、培养艺术鉴赏的独立思考能力。

2.“知人论世”原则是指通过了解艺术家的生平、思想、创作背景等,来更好地理解和鉴赏艺术作品。

3.审美距离是指鉴赏者与艺术作品之间保持一定的心理距离,避免过度投入个人情感,从而更客观地鉴赏艺术作品

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