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小学体育老师发言稿

亲爱的家长朋友们：

大家晚上好!

很高兴有机会和大家一起交流。重智轻体，自古以来在人们的心目中

根深蒂固。一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本，也舍不得花时间花

本钱，投资在增强体质上，总觉孩子参加体育活动就影响学习，影响学习，

就进不了好学校，导致毕业后很难找到好的工作等等。这是一种十分错误

的逻辑和想法。我国教育家对学生的受教育情况概括成以下几句话：教育

过程中，智育不好是次品，德育不好是危险品，体育不好是废品。简短的

几句话，可以看出体育的重要。

一、体育运动有利于学生形成健康的体魄

学校的体育课、课外活动以及学校运动会等各种活动，无疑为学生锻

练身体，养成良好的卫生习惯，掌握科学健体的知识和方法，形成健康的

体魄提供了有利条件。

三、体育运动有利于培养学生健康的心理

英国教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身体。心理健

康是指一个人处于自我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。一个

心理健康的人应该情绪稳定，性格开朗、意志坚强、自尊和自信。体育锻

练是增进心理健康的重要手段。我们学校今年放学后有篮球培训。这位负

责篮球培训的陈老师，就是专门研究篮球促进学生心理健康的研究。而且

在培训中加以实施。

1、培养学生顽强的意志

体育运动一般伴有艰苦、疲劳、激烈对抗，竞争等特点。在参加运动

时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此通过体育运动有

助于培养人的勇敢、顽强、吃苦耐劳、坚持不懈的意志品质。

2、培养学生的自信心

由于主客观原因造成学生体育水平参差不齐，基础较差的学生害怕做

出的身体练习别扭好笑，在学习过程不敢参与练习，敷衍了事。针对这种

情况，教师一方面对基础差的学生采用降低动作难度，加强个别辅导，循

循善诱，使他们获得更多的成功体验;还可运用激励机制，对学生取得的

不同程度的进步，给于充分的肯定和及时评价，以增强学生的自信心。

3、形成和谐的人际关系

研究表明：经常参加体育运动者更易与他人形成亲密的关系，人际关

系更和谐，更有助于产生亲近感，消除孤独、恐惧等心理疾病。体育运动

过程中存在着人与人之间，个人与集体之间，集体与集体之间的相互交往，

这种交往可以使群体中的成员，在体育运动中相互影响，相互作用，产生

情感上的相互感染、沟通，从而增进了解，促进了人际关系的和谐发展。

最后，给大家介绍一下我上体育课的思路。五六年级的学生，马上就面临

着升学。在中考中体育占的分值是30分。15平时分，每一学年5分，初

三的5分就看800米，男1000米的成绩。中考的项目是考三项。第一项：

游泳或800米5分、第二项：拍球、篮球等。第三项：三选一的考(前立

卧撑、仰卧起坐、一分钟跳绳。)根据这种情况，我们的体育课每节课上

必须跑三圈，要求不能走路。老师也经常鼓励学生，提高孩子们的积极性。

球类项目上篮球和拍球以及乒乓球。乒乓球是学校的特色项目，每周安排

一次的乒乓球课。学校每年都开展仰卧起坐和一分钟跳绳比赛来发展学生

身体素质。

今天和大家家长分享了有关体育的重要性。我相信每个家长都希望自

己的孩子健康快乐，学业有成的。赶快行动起来，重视自己的孩子，让

孩子全面发展。

各位家长：

大家好!

少年儿童是祖国的未来，更是家长的希望。因此培养和教育他们是我

们共同的责任。

新课改对于我们教师来说是一次次充电，一次次提升和跨越。现代体

育教师作为主导，指导主体学生进行训练，是平等中的首席!弯下腰来和

孩子们说话，耐下心来和孩子们一起游戏。新学期新面貌，本学期我们体

育教学工作将有新举措——贯彻落实：健康第一的思想：

突出一个“全”字：全体学生、全面发展

立足一个“动”字：主动参与、寓教与动

发挥一个“导”字：主导作用、主体学生

抓住一个“趣”字：兴趣高昂、趣味十足

讲究一个“情”字：情感丰富、热情向上

着眼一个“力”字：提高能力、力在贯彻

良好的开端是成功的一半!谁也不想输在起跑线上，无论是成年人，

还是孩子。那么就请亲爱的爸爸、妈妈们为我们可爱的孩子做好充分的体

育课前准备，树立安全观念和安全意识。

1、上学前先要提醒孩子不要把危险、尖锐的玩具带进校园，保证安

全第一!

2、为孩子穿着衣服时，注意体现阳光健康、运动帅气。上衣少一些

装饰品(如