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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

2.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

3.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

4.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

5.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

6.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

7.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

8.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

9.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

10.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

二.填空题(共10题，共32分)

1.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

2.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

3.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

4.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

5.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

6.声音的传播方向是向着（???）的。

7.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

8.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

9.声音有（???）、（???）等特点。

10.音调是由物体振动的（???）决定的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.风声是自然界发出的声音。（?）

2.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

3.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

4.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

5.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

6.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

7.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

8.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

9.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

10.耳郭属于中耳的一部分。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪