福建省武夷山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集一套.docxVIP

福建省武夷山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、2003年移动电话普及率为（）。

A.11.20部/百人

B.16.10部/百人

C.21.02部/百人

D.25.91部/百人

【答案】：C

2、依坎填入下面一段文字括号内的词语，恰当的一组是：这已是三十多年前的事了，我最近还见到这位朋友，那一点灯光（）鼓舞一个出门求死的人多活了许多年，（）使他到现在还活得很健壮，我没有跟他重谈灯光的话，（）我想，那点灯光一定（）在他的心灵中摇晃。

A.定然况且因为还

B.必然况几但是也

C.居然而且但是还

D.虽然而且所以也

【答案】：C

3、思想一旦离开利益，就会使自己出丑。思想解放更大的阻力，显然来自既得利益。无可否认，过去三十年的改革进程，是一个利益结构越来越不均匀的过程。强势群体拿走了过多的利益，有一些是合理回报，有一些却未必合理，而不过是利用制度缺陷、借助自己的特殊地位获致，还有一些甚至是罪恶得利。新一轮的改革开放同时也是利益格局大调整，这势必大大压缩既得利益的空间。某些改革先行者，后来成了既得利益者，进而成了思想解放的阻力。为什么思想解放容易口号化、标签化，难于落实，难于把自己摆进去的根本原因就在这里。人都是趋利避害的。某些既得利益者对思想解放的抵触，应属人之常情。但一个国家的未来，一个民族的命运，不应为个别人的既得利益所累。何况，凡是不公平的都无法长久，本来就是历史的铁律。所以普遍自由和普遍平等，越来越成为人类共有的梦想；分享的意识、人均的意识，越来越成为社会舆论的最大公约数。对公平正义的追求如钱塘之潮沛然东来，其势不能御。人不可与潮流为敌。对既得利益的固守，或能持续一时，却不可能持续一世。不该属于自己的终究会守不住，区别只在于是体面的主动让渡，还是不体面地被动失去。这就需要既得利益者有精神内省，有良知。人是要有一点信仰的，得有责任感、使命感，且不说超凡脱俗，至少可以活得更高雅一点，更有尊严一点。这就需要超越的眼光，需要站在历史的高度，尊重社会的普遍感受，尊重社会的普遍需求，重建利益相对均衡的新秩序。大家好你才能好，让每个人都能分享发展的红利，才可能国泰民安，你才可能是安全的。否则，在一个断裂和倾斜的社会中，纵然坐拥金山，坐拥无上权力，终究也不过是流沙上的建筑。下面符合文意的是（）

A.维护既得利益是思想解放的前提

B.解放思想要适可而止，不能伤及自身

C.强势群体应该关注公众利益

D.人不为己，天诛地灭

【答案】：C

4、我国古代有重阳节插茱萸的习俗，这种做法意在表达（）。

A.敬老爱老之情

B.对父母的感恩之情

C.对亲朋好友的思念之情

D.对美好生活的向往

【答案】：C

5、小张每连续工作5天后休息3天，小周每连续工作7天后休息5天。假如3月1日两人都休息，3月2日两人都上班，问三月份有多少天两人都得上班？（）

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】：B

6、某商店搞店庆，购物满198元可以抽奖一次。一个袋中装有编号为0到9的十个完全相同的球，满足抽奖条件的顾客在袋中摸球，一共摸两次，每次摸出一个球（球放回），如果第一次摸出球的数字比第二次大，则可获奖，则某抽奖顾客获奖概率是（）

A.5%

B.25%

C.45%

D.85%

【答案】：C

7、作为意识的“本体”的人脑，必然是现实的人脑；现实的人脑总是长在现实的人身上的；而现实的人又总是处在一定的社会关系之中的。所以（）。

A.人本身是意识的真正本体

B.社会关系是意识的真正本体

C.人脑是意识的真正本体

D.意识没有真正的本体

【答案】：B

8、5，17，37，65，（）

A.82

B.91

C.85

D.101

【答案】：D

9、郭教授认为，构建一个更加开放的绿色亚洲，是亚洲可持续发展的必由之路。替换划横线部分最恰当的一项是（）

A.构想

B.建造

C.建构

D.构成

【答案】：C

10、有人认为“美是客观的”，比如你无论是否看到黄山的美景，它都是存在着的；也有人认为“美是主观的”，一些在你眼中的美女在其他人看来却不怎么样。可见（）。

A.没有绝对的美，也没有绝对的丑

B.“美是客观的”不正确

C.美是相对的，是存在于我们主客观世界里的

D.美是主观，还是客观，属于萝卜白菜各有所爱之事

【答案】：D

11、甲在某国有商场柜台边捡到一个钱包，内装人民币6000元，送交给该商场保卫科负责人乙，后乙将此款据为己有。乙的行为构成（）。

A.侵占罪

B.挪用公款罪

C.贪污罪

D.巨额财产来源不明罪

【答案】：C

12、不当得利：是指没有