浙江省临海市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及参考答案1套.docxVIP

浙江省临海市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、多媒体信息在计算机中的存储形式是（）

A.二进制数字信息

B.十进制数字信息

C.文本信息

D.模拟信号

【答案】：A

2、－2，－8，0，64，（）

A.－64

B.128

C.156

D.250

【答案】：D

3、公民与国家之间的关系，反映在法律上就是宪法规定的（）

A.守法和执法的关系

B.公民的选举权和被选举权

C.公民在法律面前一律平等

D.公民的基本权利和义务

【答案】：D

4、下列句中划线词运用恰当的是()

A.消费者一旦被认为遭到经营者的精神损害，经营者将支付（至少）五万元以上的精神赔偿

B.我省不同地区有不同特点，努力发展本地区的特点，是（切合）实际的做法

C.细究起来，华夏民族文化这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而（并非）是一个封闭的稳定范畴

D.老人吃力得推着车，但无论如何都推不上那个土坡，我上前帮他一把，趁机（向）他聊了起来

【答案】：B

5、“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。”这是苏轼的一首绝句，歌咏的节令是（）。

A.重阳

B.中秋

C.七夕

D.清明

【答案】：B

6、纺车之于（）相当于（）之于联合收割机

A.手摇；蒸汽机

B.织布；传动带

C.3

D.自动打线车；发动机

【答案】：C

7、识才需要智慧，用人需要胆略，护才需要勇气。大规模选拔人才必须依照制度进行，但“制度选人”不能代替“伯乐相马”。现在通行的标准化选人方法，只能选出一般性的优秀人才，而那些特殊性的杰出人才则很难被选拔出来，甚至会被当作“不合格产品”加以淘汰。承接上述文字最恰当的一句是（）。

A.因此,领导者只有独具匠心和慧眼，才能将他们挑选出来

B.因此，高明的领导者应当大胆地起用、加倍地呵护杰出人才

C.因此，标准化的选人方法已不合时宜，更为灵活、覆盖面更广、尊重特点、承认差别的选拔方法应运而生

D.因此，选人方法必须由一般性人才向特殊性人才转换，为特殊性人才的发展开辟广阔的空间

【答案】：A

8、爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“（）”而不是“（）”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。

A.发明，发现

B.创造，改造

C.发现，发明

D.改造，创造

【答案】：B

9、甲乙为夫妻，甲在外有外遇，为摆脱妻子，他产生杀妻之心。一天吃饭时，甲将老鼠药放入乙的饭中，乙吃过有毒的饭后，甲又心生后悔将乙送入医院，但是还是没有将乙救活。请问甲的行为属于（）

A.犯罪中止

B.犯罪既遂

C.犯罪预备

D.犯罪未遂

【答案】：B

10、假设空气质量可按良好、轻度污染和重度污染三类划分。一环境监测单位在某段时间对63个城市的空气质量进行了监测，结果表明：空气质量良好城市数是重度污染城市数的3倍还多3个，轻度污染城市数是重度污染城市数的2倍。那么空气质量良好的城市个数是（）

A.33

B.31

C.23

D.27

【答案】：A

11、A工程队的效率是B工程队的2倍，某工程交给两队共同完成需要6天。如果两队的工作效率均提高一倍，且B队中途休息了1天，问要保证工程按原来的时间完成，A队中途最多可以休息几天？（）

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

12、关于宇宙的起源，最具代表性，影响最大的理论是：（）

A.黑洞理论

B.大爆炸理论

C.暗物质学说

D.能量守恒定律

【答案】：B

13、现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作的时候，很多同学都会有失落和悲观情绪。如何提高自己的心里承受能力，用更积极的心态去面对激烈的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。这段文字的论述中心是（）

A.大学生的求职压力

B.如何寻找就业机会和发招前途

C.用积极的心态去面对激烈的市场竞争

D.大学生需要增强心理承受力的指导

【答案】：D

14、孙子，齐国乐安(今山东惠民)人，他的《孙子兵法》是世界上公认的最古老的军事理论著作。“善战”是他军事思想的核心。他说：“善战者知胜也，无智名，无勇功。”因为在他看来，真正的善战者所打得胜仗，决不是那种杀人一千、自损八百的浴血苦战、拼死激战，而是“胜于易胜”打的是好打易打之敌。“胜已败者”——打的是已经处于失败地位之敌。这段文字所讲的孙子善战思想的核心是（）

A.以小的代价赢得大的胜利

B.“不战而屈人之兵”

C.朴素的军事辩证