1.学习用品勤整理 - 2.docxVIP

第

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第一单元《学习用品勤整理》教学设计

学校：隆德县第二小学教材版本：陕西人民教育出版社

课题

整理我的小书桌

授课人

苏虹

授课类型

新授课

课时

1课时

班级

一（）班

时间

设计理念

本主题指导学生初步学会按学习用品的种类、数量、大小分类，掌握书桌等整理的基本思路和方法;引导学生及时整理书桌、抽屉和玩具箱，能够做到物归原处，养成勤于整理、保持整洁的好习惯，认识到自理劳动的好处，培养热爱劳动的品格。

学情分析

一年级孩子比较小，对于整理书包、文具盒等学习用品，还分的不够明确，教师帮助学生掌握整理的方法。

劳动目标

1.知道学习用品要经常整理，用完后应放回原处，保持桌面整洁。

2.学会把学习用品和非学习用品分开摆放，按种类、数量、大小等进行分类整理。

3.坚持每天自己整理学习用品，动脑筋把学习用品摆放得更整齐。

重点难点

重点：知道要经常自己整理书包

难点：整理要有小妙招

教学方法

示范教学

互联网运用

信息技术

教

学

过

程

教

学

过

程

一、激趣导入，引入新课

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

同学们，你们是如何整理自己的小书桌的呢？

学生举手说一说自己有哪些整理小妙招。

二、自主探索，体验新知

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

比一比

想一想

说一说

1.下面的两张书桌，你更喜欢哪一张，为什么？

2.用什么办法能让书桌变得干净整洁？

书桌是我们学习的好伙伴，我们应该将书桌整理得干净、整洁。你会把下面哪些物品放在桌面上呢?用铅笔圈出来，并说说你的理由。

学生先思考，再回答。

学生回忆自己每天回家是如何整理自己小书桌的。

学生动手圈一圈，说说自己的理由。

教

学

过

程

三、课堂小结

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

这节课你学到了什么？

学生说一说这节课自己的收获？

板书

设计

第一单元《学习用品勤整理》教学设计

学校：隆德县第二小学教材版本：陕西人民教育出版社

课题

整理我的小抽屉、小课桌

授课人

苏虹

授课类型

新授课

课时

1课时

班级

一（）班

时间

设计理念

本主题指导学生初步学会按学习用品的种类、数量、大小分类，掌握书桌等整理的基本思路和方法;引导学生及时整理书桌、抽屉和玩具箱，能够做到物归原处，养成勤于整理、保持整洁的好习惯，认识到自理劳动的好处，培养热爱劳动的品格。

学情分析

一年级孩子比较小，对于整理小书桌、小抽屉学、小课桌等习用品，还分的不够明确，教师帮助学生掌握整理的方法。

劳动目标

1.知道学习用品要经常整理，用完后应放回原处，保持桌面整洁。

2.学会把学习用品和非学习用品分开摆放，按种类、数量、大小等进行分类整理。

3.坚持每天自己整理学习用品，动脑筋把学习用品摆放得更整齐。

重点难点

重点：知道要经常自己整理书包

难点：整理要有小妙招

教学方法

示范教学

互联网运用

信息技术

教

学

过

程

教

学

过

程

一、激趣导入，引入新课

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

同学们，你们是如何整理自己的小抽屉的呢？

学生举手说一说自己有哪些整理小妙招。

二、自主探索，体验新知

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

比一比

摆一摆

说一说

1.怎样让我们的小抽屉看起来更整洁，拿东西时更方便？

2.怎样整理你的小课桌呢？动手摆一摆吧。

课桌是我们学习的好伙伴，我们怎样将书桌整理得干净、整洁。

学生先思考，再回答。

学生先说说自己准备如何整理，再动手摆一摆。

教

学

过

程

三、课堂小结

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

这节课你学到了什么？

学生说一说这节课自己的收获？

板书

设计