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2025年江苏省宜兴市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库完整版.docx

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2025年江苏省宜兴市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、为了浇灌一个半径为10米的花坛,园艺师要在花坛里布置若干个旋转喷头,但库房里只有浇灌半径为5米的喷头,问花坛里至少要布置几个这样的喷头才能保证每个角落都能浇灌到?()

A.4

B.7

C.6

D.9

【答案】:B

2、农村电网()升级,事关广大农村地区的长远发展。

A.改造

B.改线

C.改变

D.改良

【答案】:A

3、火树银花楼七层,层层红灯倍增加,共有红灯381,试问四层几红灯?()

A.24

B.28

C.36

D.37

【答案】:A

4、李大爷的闹钟一昼夜快了3分钟,他想让这个钟在明天早上北京时间8点准时闹,那么,当闹钟走到今天下午4点时应该往慢拨几分钟?()

A.3分钟

B.2.5分钟

C.2.4分钟

D.2分钟

【答案】:D

5、两棵柳树相隔165米,中间原本没有任何树,现在这两棵树中间等距种植32棵桃树,第1棵桃树到第20棵桃树间的距离是()

A.90

B.95

C.100

D.前面答案都不对

【答案】:B

6、某单位组织职工参加团体操表演,表演的前半段队形为中间一组5人,其他人按8人一组围在外圈;后半段队形变为中间一组8人,其他人按5人一组围在外圈。该单位职工人数为150人,则最多可有多少人参加?()

A.149

B.148

C.138

D.133

【答案】:D

7、人们对于蜜蜂的赞美,尤其充满的情趣。在思想史上,艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于蜜蜂酿蜜的方法,给人以的。它能够博采,又能提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。填入空缺部分最恰当的一项是()。

A.哲理重要的启示

B.生活实惠的馈赠

C.甜蜜滋味的享受

D.奋进创造的幸福

【答案】:A

8、某项工作,甲单独完成需要的时间是乙、丙共同完成的2倍,乙单独完成需要的时间是甲、丙共同完成的3倍,丙单独完成需要的时间是甲、乙共同完成的几倍?()

A.3/5

B.7/5

C.5/2

D.7/2

【答案】:B

9、某单位举办趣味体育比赛,共组织了甲、乙、丙、丁4个队。比赛共5项,每项第一名得3分,第二名得2分,第三名得1分,第四名不得分。巳知甲队获得了3次第一名,乙队获得3次第二名,那么得分最少的队的分数不可能超过()分。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】:C

10、伛偻对于()相当于()对于国家

A.老翁;祖国

B.老朽;国度

C.老人;社稷

D.黄发;家园

【答案】:C

11、政府部门应该在社区治理中鼓励社区自治。假如政府部门在这过程中(),没有处理好社区自治和政府管理的关系,那么,最终所作出的决策就很可能会引发社会矛盾。

A.李代桃僵

B.萧规曹随

C.越俎代庖

D.广纳良言

【答案】:C

12、3,2,4,7,10,18,()。

A.12

B.19

C.25

D.27

【答案】:D

13、-27,(),1,27,125。

A.-16

B.-8

C.-1

D.0

【答案】:C

14、甲乙两人在长50米的游泳池内游泳,甲每分钟游45米,乙每分钟游55米,两人同时从游泳池的起点出发,触壁后原路返回,不计转向的时间,如是往返,则两人第4次相遇时距离起点()米。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】:B

15、电影、电视会强有力地抑制读者对文本的自由想象。与电影相比,小说更像是漫画。一方面漫画能教人怎样用寥寥数笔定义人物和物体;另一方面漫画场景之间的方格,代表着漫画家省略了的内容,同时又让我们注意到创作者构思取景的能力。而在阅读小说时,这些场景(方格)会由读者自行串联起来,合成了一整篇说得通的故事。这段文字意在说明()。

A.小说与漫画有很多相似之处

B.小说多注重故事情节的完整性

C.小说为读者留下自由想象的空间

D.漫画比电影和小说的表现力更强

【答案】:C

16、()对于小说相当于激情对于()

A.情节;热情

B.高潮;保持

C.摘要;表演

D.讽刺;年轻

【答案】:D

17、重视加强领导干部的学习,是我们党保持和发展先进性,始终走在时代前列的重要保证,也是领导干部健康成长、提高素质、不断进步的重要途径。特别是在新形势下,领导干部只有认认真真地学习,才能始终跟上时代进步的潮流,才能担当起领导干部的重任。可以说,领导干部的学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平。这段文字的主旨是()

A.加强领导干部的思想建设,是我们党的建设的重要保证

B.

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