辽宁省盖州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库带答案.docxVIP

辽宁省盖州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（）①虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。②那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。

A.遏制不耻

B.遏止不耻

C.遏止不齿

D.遏制不齿

【答案】：D

2、下列二战参战国中，在参战性质上与其他三个国家不相同的是（）

A.德国

B.意大利

C.美国

D.日本

【答案】：C

3、甲、乙、丙练习投篮，一共投了150次，共有64次没投进。巳知甲和乙一共投进48次，乙和丙一共投进69次，乙投进多少次？（）

A.28

B.31

C.30

D.33

【答案】：B

4、2002年北京市社会消费品零售总额相对于2000年的增幅是（）。

A.9.5％

B.10.4％

C.19.9％

D.20.9％

【答案】：D

5、某银行推出3年期和5年期的两种理财产品A和B。小王分别购买这两种产品各1万元，结果发现，按单利计算（即利息不产生收益），B产品平均年收益率比A产品多2个百分点，期满后，B产品总收益是A产品的2.5倍。那么，小王各花1万元购买A、B两种产品的平均年收益分别是：

A.700元和900元

B.600元和900元

C.500元和700元

D.400元和600元

【答案】：D

6、随着社会的发展，文化的社会功能越来越显著。我们从当今社会生活中看到文化对经济建设的推动力，对思想建设的感召力，对环境建设的渗透力，对人才成长的促进力，产生着越来越深刻的影响。文化在社会主义文明大厦的建设工程中，发挥着基石作用。文化与文明息息相关。文化先生于文明。文化是文明的基础，没有文化就没有文明；文明孕育着文化。文明是文化的显现，是文化发展到高级阶段的特征。人类社会从野蛮到文明，靠的是文化进步。正如恩格斯所说：“最初的、从动物界分离出来的人，在一切本质方面是和动物一样不自由的；但是，文化上的每一进步都是迈向自由的一步。”文化确实像泰勒所说的那样：“（文化）是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体’”。但它并不是不可捉摸的神物，如把这个“包罗万象的复合体”解剖一下，便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的，三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。物质文化是人类文明的基础，技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物质文化，就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念等诸方面产生深刻的影响，会造成新的思维方式、新的意识、新的观念去培养“四有新人”。智能文化在建设社会主义文明大厦中占有十分重要的地位。发展科学、教育等智能文化是一个国家、一个民族从野蛮走向明、从愚昧走向智慧，从经济落后走向经济繁荣的十分重要的条件。物质文化、精神文化、智能文化等诸文化要素是一个相互交织、相互渗透、相互融合的文化共同体，世上没有孤立的物质文化、单纯的精神文化和独立的智能文化。因而不能把各个文化要素割裂开来，也不能孤立地发展某一个文化要素，否则就会造成文化失调，贻误事业发展、文明建设。本文的中心论点是

A.文化的社会功能十分显著

B.文化与文明关系密切

C.文化是文明的基石

D.物质文化、精神文化、智能文化相互关联，密不可分

【答案】：D

7、全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在（），特别是在贫困地区。

A.城市

B.城镇

C.社区

D.农村

【答案】：D

8、乐手对于（）相当于车厢对于（）

A.钢琴；铁轨

B.乐队；火车

C.舞台；站台

D.乐谱；乘客

【答案】：B

9、早上7点两组农民开始在麦田里收割麦子，其中甲组20人，乙组15人。8点半，甲组分出10人捆麦子；10点，甲组将本组所有已割的麦子捆好后，全部帮乙组捆麦子；如果乙组农民一直在割麦子，什么时候乙组所有已割的麦子能够捆好？（假设每个农民的工作效率相同）

A.10：45

B.11：00

C.11：15

D.11：30

【答案】：B

10、有一堆黑白棋子，其中黑子个数是白子个数的2倍，如果从中每次同时取出黑子5个，白子3个，最后白子剩2个，黑子剩15个，取棋子的次数是（）

A.13

B.11

C.10

D.9

【答案】：B

11、一个社会有希望，有可以让人讴歌与向往的前景，关键就在于公民既有权利追求自由，又有义务担负责任。“只讲自由，不讲责任”和“只讲责任，不讲自由”一样，都因为权利与义务的不对等而使社会迷失于个人和集体两个极端，使社会最终失去前途，而身处其中的任何个人也因此难以获得真正的安全与幸福。这段话强调的是（）

A.公民不能只