辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题1套.docxVIP

辽宁省盖州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、某企业为全体员工定制工作服，请服装公司的裁缝量体裁衣。裁缝每小时为52名男员工和35名女员工量尺寸。几小时后，刚好量完所有女员工的尺寸，这时还有24名男员工没量。若男员工与女员工的人数比为11：7，则该企业共有（）名员工。

A.720

B.810

C.900

D.1080

【答案】：A

2、在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调：“我只知道我一无所知。”他向人们解释说：如果说他的智慧有什么与众不同的话，那就是他知道自己的无知；其他人虽然也与他一样的无知，却不知道自己的无知。下列说法准确概括文意的是（）。

A.苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”

B.苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”

C.苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”

D.苏格拉底的“智慧”与他人没有不同

【答案】：C

3、20世纪60年代初，美国贝尔实验室编写了一个名为“磁芯大战”的游戏，游戏中通过复制自身来摆脱对方的控制，这就是（）的第一个雏形。

A.“蠕虫”

B.“木马”

C.病毒

D.黑客

【答案】：C

4、1995年，中国选手在世界性的重大体育比赛中共夺得103个世界冠军。创造了57项世界纪录，为历史之最；1995年，中国升入大学的高中生只有15％的人体检合格。因此我们可以推出的正确结论是，在1995年，（）

A.中国已成为世界体育强国

B.中国只有15％的高中生升入大学

C.中国的竞技体育达到了历史的最高峰

D.大学入学体检标准提高了

【答案】：C

5、竞争排斥原理（也称竞争排除原则）在生态学里指的是，两个物种不能同时，或者是不能长时间地在同一个生态位生存。因为两者之间会展开竞争，导致其中的一方获胜，另一方会灭绝或为了继续生存，进化适应以延续生命。

A.两头雄狮为了争夺同一片领地会大打出手，落败的一方将被驱逐

B.蜂王和工蜂在卵期是一样的，但只有一只幼虫可以成为蜂王，其余的幼虫只能成为工蜂

C.北极熊由棕熊进化而来，北极熊皮毛为白色，与北极的环境颜色相同，有利于其捕食

D.将大草履虫与双小核草履虫一起培养，大草履虫总是在8-24天后倾向于消失

【答案】：D

6、创意产业的核心要素是创意人才和文化资源，这两个要素都具有（）的地方个性特色，因此世界各国创意产业的发展具有（）地域差异。

A.鲜明明显

B.浓郁明显

C.浓郁明确

D.鲜明明确

【答案】：A

7、某城市有5个公园，甲、乙、丙、丁、戊，它们由南至北基本在一条条直线上，同时：(1)乙与丁相邻并且在丁的北边；(2)戊和甲相邻；(3)丙在乙的北边根据以上线索，可以推断五个岛由北至南的顺序可以是：（）

A.甲，丙，戊，乙，丁

B.乙，丁，戊，甲，丙

C.丙，甲，戊，乙，丁

D.丙，丁，乙，甲，戊

【答案】：C

8、荷兰作家布鲁马指出：“德国人理解二战的关键不是在斯大林格勒战役或柏林之战，而是在发现奥斯维辛集中营的那一刻；日本人的理解则不再珍珠港或中途岛之战，而是广岛原子弹。”对这句话理解不正确的一项是（）

A.德国能够反思二战给别国人民带来的灾难

B.日本能够认识到二战给本国人民的灾难

C.日本认识到二战中美国人给自己带来的灾难

D.日本在回避二战给别国人民造成的深重灾难

【答案】：B

9、依次填入下列句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①计算机最初一批设计者在表达年份时简单地使用了两位数字，从而造成了___世界的“千年难题”。②几家上市公司的倒闭，引发了股市的大幅___，证监会对此予以高度关注。③中美贸易发展中出现的问题，是可以取得共识并逐步得到解决的，___影响中美经贸发展大局。

A.困惑，振荡，不应该也不可能

B.困惑，震荡，不可能也不应该

C.困扰，振荡，不可能也不应该

D.困扰，震荡，不应该也不可能

【答案】：D

10、社会保险是指国家通过立法，多渠道筹集资金，在劳动者暂时或永久丧失劳动力以及其他原因中断工作，没有经济收入或劳动收入减少时，给予经济补助，使他们能够享有基本生活条件的一项社会保障制度。根据以上定义，下列属于社会保险的是（）。

A.向老人、儿童、残疾人等人群提供的必要生活保障

B.养老、失业、医疗、工伤、生育等保险

C.对城市生活无着落的流浪乞讨人员救助

D.最低生活保障、农村五保供养、特困户救助、灾民救助

【答案】：B

11、X国生产汽车发动机的成本比Y国低10％，即使加上关税和运输费，从X国进口汽车发动机仍比在Y国生产便宜。由此我们可以知道（）。

A.X国的劳动力成本比Y国低10％

B.从X国进口汽车发动机