广东省信宜市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案1套.docxVIP

广东省信宜市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、网络成瘾的心理机制比较复杂,有需要、动机等动力因素和抑郁、孤独、自制力差等人格特殊因素，专家认为,经常参加体育锻炼的人有较强的自制力。上述文字表达的内容是（）。

A.评论体育锻炼对人格培养的重要意义

B.指出体育锻炼作为网络替代品的可能性

C.阐述体育锻炼对治疗网络成瘾的价值

D.说明体育锻炼具有促进心理健康的基本功能

【答案】：C

2、在陕西省委十三届二次全委会上，省委书记胡和平提出，要以发展“三个经济”为突破口，努力使对外开放成为新时代追赶超越的新优势。下列符合“三个经济”提法的是（）

A.绿色经济、实体经济、共享经济

B.枢纽经济、门户经济、流动经济

C.绿色经济、创新经济、共享经济

D.枢纽经济、网络经济、流动经济

【答案】：B

3、广东地处改革开放前沿，面临复杂环境，只有时刻绷紧作风建设这根弦，坚持团结和依靠人民群众，才能（）团结奋斗的思想基础和群众基础。

A.稳定

B.筑牢

C.修建

D.强化

【答案】：B

4、合作是新形势下实现共同发展的必由之路,唯有合作我们才能____矛盾,唯有合作我们才能不断____共同利益；唯有合作我们才能有应对对各种挑战，____共赢的彼岸。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.弱化维护通向

B.消除加深到达

C.搁置拥有驶向

D.超越扩大抵达

【答案】：D

5、所有的恐龙都是腿部直立地“站在”地面上的，这不同于冷血爬行动物四肢趴伏在地面上；恐龙的骨组织构造与温血哺乳动物的骨组织构造相似；恐龙的肺部结构和温血动物非常相近；在现代的生态系统中（例如非洲草原），温血的捕食者（例如狮子）与被捕食者（例如羚羊）之间的比值是一个常数，对北美洲恐龙动物群的统计显示其中捕食者和被捕食者之间的比例与这个常数近似。这些都说明恐龙不是呆头呆脑、行动迟缓的冷血动物，而是新陈代谢率高、动作敏捷的温血动物。

A.有些海龟组织构造与哺乳动物类似，却是冷血动物

B.鲸类等海生哺乳动物并不是直立的，却是温血动物

C.关于北美洲恐龙动物群捕食者和被捕食者比例的统计有随意性

D.冷血动物和温血动物生理结构上的主要差别在于心脏结构而非肺部结构

【答案】：B

6、“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（）。

A.基因的多样性

B.染色体的多样性

C.细胞的多样性

D.DNA的多样性

【答案】：A

7、下列理解与表述，不符合原文意思的一项是（）。

A.越来越多的证据表明，抗禽流感药物“达菲”之所以失去效力，是因为H5N1型禽流感病毒能够迅速变异。

B.由于禽流感病毒的进化速度越来越快，世卫组织担心，照此下去，H5N1型病毒在人际传播只是早晚问题。

C.安妮·莫斯科纳和其他专家都认为，德荣报告说明“达菲”需要谨慎保存、妥善使用，但瑞士罗氏制药公司不同意这一观点。

D.现在治疗禽流感主要依靠“达菲”、“乐感清”等4种药物，但它们在治疗禽流感方面都存在着一定的缺陷。

【答案】：C

8、清初，戏剧家李渔病重。他不同意找开处方个个能医好病的医生看病，而专找开处方治死过人的先生来看病。这使妻母不解。事后，李渔说：“个个能医好病的先生，肯定见危重病人就推。不会有救治危重病人的本事，而致死过人的先生，不惧重死症，虽然死过人，可也有了经验。”这个故事所说明的道理不包括（）

A.死和活是对立统一的。医生要在危重之中救活人，就会面临死和活两种可能

B.只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生，尽管他有救不活的时候

C.对人不能求全责备，不允许别人失败

D.个个能医好病的先生恰恰是庸医

【答案】：D

9、在1至100这100个数中，有既不能被5整除也不能被9整除的数，它们的和是（）。

A.1644

B.1779

C.3406

D.3541

【答案】：D

10、以下属于限制性行政指导的是（）。

A.建议科学种田

B.抑制物价暴涨

C.提倡晚婚晚育

D.禁止在公共场合吸烟

【答案】：D

11、一列长为280米的火车，速度为20米/秒，经过2800米的大桥，火车完全通过这座大桥，需要多长时间？（）

A.28秒

B.2分20秒

C.2分28秒

D.2分34秒

【答案】：D

12、(一）自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤），以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等