2025年河南省永城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题及答案一套.docx

2025年河南省永城市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、为了尽快清除因大雪造成的道路积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，其原理是（）。

A.“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪融化

B.“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而融化

C.使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪融化*

D.“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的融化

【答案】：C

2、悲观的人抱怨风,乐观的人期盼风的转向,现实的人调整帆。爱就是要冒没有回报的风险，希望就要冒失望的风险，但之所以要冒险就是因为生命中最大的危险就是一点风险不冒。乐观主义者和悲观主义者的区别非常好笑，前者看到的是面包圈，后者看到的是那个窟窿。对这段文字概括最恰当的是（）

A.乐观与悲观

B.乐观主义者与悲观主义者

C.面包圈与那个窟窿

D.生活中的哲理

【答案】：A

3、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力，某综合网站随机调査了3000名该网站的用户，主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道（下简称首选频道）。

A.音乐频道

B.生活频道

C.新闻频道

D.体育频道

【答案】：D

4、已知：（1）、甲要被录取，乙就不被录取；（2）、只要乙不被录取，甲就被录取；（3）、甲被录取。已知这三个判断只有一个真，两个假。由此推出（）

A.甲乙都被录取

B.甲乙都未被录取

C.甲被录取，乙未被录取

D.甲未被录取，乙被录取

【答案】：B

5、依照我国《公司法》的规定，股东的出资方式不包括：（）

A.土地使用权

B.知识产权

C.劳务

D.实物

【答案】：C

6、在许多人看来，从一而终的就是好婚姻。其实，这种看法并不正确。婚姻不仅意味着身体的忠诚，而且还包含了情感的相互扶持。所以不能说只要没有第三者，婚姻就没有问题。当下中国有许多婚姻是这样一种模式：夫妻并没有出轨，但双方都无法从婚姻中获得抚慰、滋养和治愈。实际上，没有单方面“犯错”的人，每个人都需要为自己的婚姻付出更多的努力。根据以上论述，可以推出的是（）

A.从一而终的并不就是好婚姻

B.没有第三者的婚姻也会有问题

C.只有出现了第三者，婚姻才会有问题

D.当下中国大多数婚姻已经出了问题

【答案】：B

7、下列选项释义错误的是：

A.霆——暴雷

B.霏——雨，雪，烟云等很繁盛的样子

C.霭——狂风大作的样子

D.霁——雨（雪）停止后天气很快转晴

【答案】：C

8、（一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤)，以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水，都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统，森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市，等等，都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的，而是“活”的，物质和能量在不断地输入、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.什么是生态平衡

B.什么是生态系统

C.生命繁殖的速度

D.环境保护任重道远

【答案】：A

9、扶贫，粗略地说，有两个责任主体。一个是党和政府，另一个是贫困户自身。后者的责任平时说得少，其实，要改变命运，自己不奋斗、不拼搏，怎么可能实现呢？政府可以开拓融资渠道、给技术支持、给创业就业环境，但具体怎么用好这些条件，离不开贫困户自身努力。政策再好，不伸手也够不着。当然，丧失劳动能力，实在伸不出手的，可以另当别论。这段文字意在说明（）。

A.贫困户自身对脱贫的责任比党和政府的要轻

B.贫困户应积极通过自身的努力改变贫困的现状

C.党和政府应当加强贫困户奋斗拼搏精神的教育工作

D.丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助

【答案】：B

10、光合作用，是指绿色植物的叶绿素在阳光照射下把水和二氧化碳合成有机物质并排出氧气的过程。根据以上定义，下列与光合作用无关的是（）

A.一颗种子长成参天大树

B.仙人掌在干燥的环境中生长

C.细菌分解植物残叶

D.农家玉米的成长

【答案】：C

11、20世纪以来，人类对弦的认识，