四川省江油市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案一套.docxVIP

四川省江油市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷及答案一套.docx

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四川省江油市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、某研究团队开展小学生身体健康状况调查活动,需要从某市三所小学中抽取部分小学生组成研究样本,其中实验小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的五分之一,解放路小学抽取的人数占其他两所小学抽取人数的二分之一,精英小学抽取的人数为180人,那么三所小学合计抽取多少人?()

A.540

B.480

C.360

D.280

【答案】:C

2、数学竞赛团体奖的奖品是10000本数学课外读物。奖品发给前五名代表队所在的学校。名次在前的代表队获奖的本数多,且每一名次的奖品本数都是100的整数倍。如果第一名所得的本数是第二名与第三名所得的本数之和,第二名所得的本数是第四名与第五名所得本数之和。那么,第三名最多可以获得多少本?()

A.1600

B.1800

C.1700

D.2100

【答案】:C

3、车间共有50名工人,年底进行考核,有12人业务能力为优,10人政治表现为优,没有一项考核成绩为优的有34人,车间要向上级单位推荐2名两项考核均为优的工人作为先进个人的候选人,问有多少种推荐方案()

A.19

B.17

C.16

D.14

【答案】:B

4、我们生活的世界充满希望,也充满挑战。中国人民历来富有正义感和同情心。历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起,始终密切关注和无私帮助仍然在战火、动荡、饥饿、贫困中的有关国家的人民,始终愿意尽最大努力为人类和平与发展做出贡献,中国人民这个愿望是真诚的,中国绝不会以牺牲别国利益为代价来发展自己,中国发展不对任何国家构成威胁,中国永远不称霸,永远不搞扩张。只有那些习惯于威胁他人的人才会吧所有人都看成是威胁。对中国人民为人类和平与发展做贡献的真诚愿望和实际行动,任何人都不应该误读,更不应该曲解,人间自有公道在!这段文字的主旨在于()。

A.中国人民历年富有正义感和同情心

B.中国人民尽最大努力为人类和平与发展作出贡献

C.中国人民的真诚愿望和实际行动不容被误读和曲解

D.中国不会以牺牲别国利益为代价来发展自己

【答案】:C

5、()对于聚集之处相当于捷径对于()

A.荟萃;取巧之思

B.渊薮;速成之法

C.辐辏;入门之路

D.囹圄;提升之梯

【答案】:B

6、暴雨暴露了城市公共管理和应急机制中的(),更()了市政规划建设中的硬伤。

A.隐患显现

B.软肋凸显

C.顽疾揭示

D.漏洞呈现

【答案】:B

7、在对外贸易过程中,不是保护国内产业的合法手段的一项是()。

A.反倾销措施

B.反补贴措施

C.保障措施

D.拒绝进口

【答案】:D

8、法国总统萨科奇正式宣布竞选连任,打出了“强盛法国”的竞选n号,承诺带领法国走出经济危机。巴黎街头萨科奇竞选广告上写着:“只有强盛的法国才能保护你的家庭。”根据此竞选口号的推理方式,下列选项为真的是()。

A.虚弱的法国保护不了你的家庭

B.强盛的法国可以保护你的家庭

C.法国虚弱是因为没有保护家庭

D.家庭得到保护,法国就能强盛

【答案】:A

9、网络成瘾的心理机制比较复杂,有需要、动机等动力因素和抑郁、孤独、自制力差等人格特殊因素,专家认为,经常参加体育锻炼的人有较强的自制力。上述文字表达的内容是()。

A.评论体育锻炼对人格培养的重要意义

B.指出体育锻炼作为网络替代品的可能性

C.阐述体育锻炼对治疗网络成瘾的价值

D.说明体育锻炼具有促进心理健康的基本功能

【答案】:C

10、尽管通胀预期与现实的通胀还不是一回事,它通过不断积累可以促使通胀发生,而且通胀预期带来的行为将加剧通胀的压力。如果不加以正确管理、引导和化解的话,它都可能被积累放大,形成通胀恐慌,最终导致通胀“实现”。根据这段文字,“通胀预期”与“通胀”的关系是()。

A.通胀预期将最终导致通胀

B.通胀预期可能导致通胀

C.通胀预期是通胀的前奏

D.通胀预期带来的行为将加剧通胀

【答案】:B

11、一些同志()懂得建设社会主义精神文明的重要,()知道它在建设中国特色社会主义当中的地位,()在一定时期内能够做到两个文明一起抓,()当精神文明建设形势比较好、经济建设任务又很重要的时候.他们往往()自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待。填入括号内部分最恰当的一项是()

A.不不尽管然而才

B.也也而且但是就

C.又又而且然而则

D.既又虽然但是也

【答案】:B

12、某部门正在准备会议材料,共有153份相同的文件,需要装到大小两种文件袋里送至会场,大的每个能装24份文件,小的每

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