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山西省古交市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题推荐.docxVIP

山西省古交市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题推荐.docx

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山西省古交市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、法律对违法行为已经作出行政处罚规定,行政法规需要作出具体规定的,必须在法律规定的给予行政处罚的()和幅度的范围内规定。

A.行为

B.种类

C.方法

D.情节

【答案】:B

2、平线是人看到的一条天空与地面(海面)的相会线(由于视觉引起)。人所处位置越高,看到的地平线越远。下列选项不符合这个定义的是:()

A.在同一地点,站在山顶上比站在山脚下看到的地平线远

B.远望大海,当一条船驶向地平线时,它最先消失的是船体最后消失的是桅杆

C.站在船上某一位置观察不同方向的地平线,发现方向不同,地平线远近不同

D.站在山顶上同一位置远望大海,发现冬天和夏天地平线远近相同

【答案】:C

3、三个快递员进行一堆快件的分拣工作,乙和丙的效率都是甲的1.5倍。如果乙和丙一起分拣所有的快件,将能比甲和丙一起分拣提前36分钟完成。问如果甲乙丙三人一起工作,需要多长时间能够完成所有快件的分拣工作?()

A.1小时45分

B.2小时

C.2小时15分

D.2小时30分

【答案】:C

4、代价,是指为达到某种目的所付出的物质或精力,或作出的某种取舍、付出、投入和消耗。如用最小的代价办更多的事情。下列符合这一代价含义的是()

A.日常生活中所见的代价

B.人们在经济生活中以最小代价谋求最大的利润

C.代价是一种理性的尺度

D.代价是人类基于历史发展的内在必然性,社会实践主体为换取主导性发展目标的实现和整个社会进一步合理的发展

【答案】:B

5、一列长为280米的火车,速度为20米/秒,经过2800米的大桥,火车完全通过这座大桥,需要多长时间?()

A.28秒

B.2分20秒

C.2分28秒

D.2分34秒

【答案】:D

6、所有甲都属于乙,有些甲属于丙,所有乙都属于丁,没有戊属于丙。以下哪一项不能从上述论述中推出()

A.有些丙属于丁

B.没有戊属于丁

C.有些甲属于戊

D.所有甲都属于丁

【答案】:C

7、行政赔偿是指行政机关及其工作人员违法行使职权,侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害,由国家承担赔偿责任的制度。根据上述定义,下列各项要求中属于行政赔偿范围的是()。

A.交通警察孙某与出租车司机李某素有嫌隙,孙某诬陷李某违反交通规则,并吊销其驾照,李某要求交通管理部门赔偿其损失

B.某区政府工作人员王某驾驶区政府车辆外出办事途中顺路回家探亲,因超速行驶撞伤村民张某,张某要求该区政府进行损害赔偿

C.公安局销毁了一片非法种植的罂粟,种植者刘某认为他种植罂粟的百的是为母亲治病,公安机关不应销毁,要求公安部门赔偿其损失

D.某市工商局发现某公司涉嫌销售假冒伪劣产品而将其产品扣押,该公司老总以其行为给该公司造成损失为由要求赔偿

【答案】:A

8、A、B两个容器装有质量相同的酒精溶液,若从A、B中各取一半溶液,混合后浓度为;若从A中取、B中取溶液,混合后浓度为。若从A中取、B中取溶液,则混合后溶液的浓度是()

A.48%

B.50%

C.54%

D.60%

【答案】:C

9、“三讲”不包括()

A.讲学习

B.讲民主

C.讲政治

D.讲正气

【答案】:B

10、考试之于()相当于()之于运动

A.考场——操场

B.分数——成绩

C.学生——体操

D.评价——跑步

【答案】:D

11、小张工作的时间是12点到19点,某天小张在上班时间先后参加了两个时长为半小时的讨论会,两个讨论会开始时小张手表上的时针和分针都呈90度角。则两个会议的开始时间最多间隔()。

A.6小时

B.6小时4分

C.6小时30分

D.6小时35分

【答案】:A

12、大气层中的臭氧层能够保护地球上的生物,这主要是因为臭氧层可以()。

A.释放出大量的氧气

B.滤除大量的紫外光

C.屏蔽太阳的辐射

D.吸收大量的二氧化碳

【答案】:B

13、媒体的职责是高扬社会主旋律,积极宣传与社会发展、文明进步和谐一致的事件,而非一味地去搬弄一些网络“红人”、明星的花边新闻无谓的进行炒作。对媒体来说,坚守职业道德、守住精神家园最重要。这段话反映了:()

A.存在恶意炒作新闻的媒体

B.媒体要守本分

C.炒作花边新闻破坏社会和谐

D.有必要让某些媒体清醒一下,明确自身职责

【答案】:D

14、英国首相丘吉尔说过:“打赢了战争、创造了历史之后,还要抢着去当第一个记录和解释历史的人。”这很好地说明了他为什么要写那十几本厚厚的历史著作。尽管历史上并没有多少人能同时成为历史的缔造者和阐释者,但获得胜利的一方总是可以按照自己的意愿来讲历史。这段文字意在说明()。

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