2025年福建省南安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题附答案.docx

2025年福建省南安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力，某综合网站随机调査了3000名该网站的用户，主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道（下简称首选频道）。

A.该网站科技频道对31岁以上用户的吸引力远大于该频道对20岁及以下用户的吸引力

B.20岁及以下用户已经成为该网站继21~30岁用户之后的第二大用户群

C.在该网站所有频道中，41~50岁用户数量均大于51岁及以上用户数量

D.与其他频道相比，该网站的文化频道对21~30岁用户的吸引力最低

【答案】：B

2、有一个整数，用它分别去除157、234和324，得到的三个余数之和是100。求这个整数。（）

A.44

B.43

C.42

D.41

【答案】：D

3、下列建筑中,位于北京南北向中轴线上的是（）。

A.天坛祈年殿

B.中华世纪坛

C.人民英雄纪念碑

D.东便门城楼

【答案】：C

4、创业者应该具备沟通说服的能力，这是一项成功创业必不可少的能力。创业的目的，就是让社会大众认同并购买你的产品和服务。所以，沟通说服的能力，与执行力同样重要。根据上述观点，不能得出以下哪项结论？（）

A.既具备沟通说服能力又具备执行力的人是成功的创业者

B.执行力也是成功创业必不可少的能力

C.如果不具备沟通说服的能力，就不可能成功创业

D.刘畅是个成功的创业者，他一定有很强的沟通说服能力

【答案】：A

5、有的科学家推测：地球生命之源可能来自40亿年前坠入地球海洋的一颗或数颗彗星。当时，地球大气密度很高，减慢了彗星下坠的速度，使彗核表面的温度不会过高，从而保护了彗核表面的类生命物质。当彗核坠入海洋后，它们得到了再发展的条件，便形成了更为复杂的系统（通常由上百个分子组成）。该系统只让氧气、水等小分子进出，而氨基酸等则不能进出，久而久之这种有序状态促成了该系统能自我复制，进而导致了生命的诞生。下列四项中，不属于“再发展条件”的一项是（）。

A.彗核表面的类生命物质发展为上百个分子组成的复杂的系统

B.彗核坠入海洋后，变成了促使原始生命产生并发展的条件

C.彗核表面的类生命物质，逐渐形成了以氨基酸为核心的有序结构

D.多分子组成的类生命物质的复杂系统终于能够自我复制

【答案】：C

6、说话，写文章，第一要简明扼要，做到（）；第二要朴素、自然，防止（）。

A.言之成理矫揉造作

B.言简意赅矫揉造作

C.有的放矢言不由衷

D.言之成理拖泥带水

【答案】：B

7、119，83，36，47，（）

A.-37

B.-11

C.11

D.37

【答案】：B

8、甲、乙两个班各有40多名学生，男女生比例甲班为5：6，乙班为5：4。则这两个班的男生人数之和比女生人数之和？（）

A.多1人

B.多2人

C.少1人

D.少2人

【答案】：A

9、(一）自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤），以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水,都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统,森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、高山、盆地乃至农田、城市等等,都可以构成类型各异、大小层次不等的牛态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的.而是“活”的.物质和能量在不断地输人、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.生态系统由生物群落和非生命环境构成

B.生态系统由物质循环和能量流动连结而成

C.生态系统具有不同的类型和等级

D.各种生态系统的结构和功能基本相同

【答案】：D

10、下雨的时候，闪电一过，接着就要打雷，对这种现象正确的解释是（）。

A.雷声是在闪电后形成的

B.雷声是闪电的附属物

C.闪电和雷声同时产生，但闪电比雷声快

D.打雷自然而然跟着闪电

【答案】：C

11、某些护士留短发。因此，某些留短发的人穿白衣服。下列哪项如果是真，足以佐证以上论述的正确性？（）

A.某些护士不穿白衣服

B.某些穿白衣服的护士不留短发

C.所有护士都穿白衣服

D.某些护士不喜欢留短发

【答案】：C

12、甲