2025年浙江省永康市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题新版.docx

2025年浙江省永康市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、成本0.25元的纽扣1200个，如果按40%的利润定价出售，当卖出80%后，剩下的纽扣降价出售，结果获得的利润是预定的86%，剩下纽扣的出售价格是原定价的百分之几？（）

A.75%

B.76%

C.80%

D.82%

【答案】：C

2、2，6，13，39，15，45，23，（）

A.46

B.66

C.68

D.69

【答案】：D

3、一项研究表明，那些在舒适环境里工作的人比在不舒适环境里工作的人生产效率高25%。评价工作绩效的客观标准包括承办工件数和工件的复杂程度。这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产效率。以下哪项为真，最能削弱上述结论？（）

A.平均来说，生产效率低的员工每天在工作场所的时间比生产效率高的员工要少

B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作

C.生产效率高的员工通常得到舒适的工作环境作为回报

D.生产效率高的员工不会比生产效率低的员工工作时间长

【答案】：C

4、香蕉“巴拿马病”学名为香蕉枯萎病。因为巴拿马病是植物病原物引起的，在香蕉树的维管束内繁殖，它只感染香蕉树，患病的香蕉树不会结果，结果的香蕉树肯定是不染病的。香蕉枯萎病与食用香蕉的安全性没有任何关联。通过选育优良品种、推行标准化生产、综合应用各种病虫害防治措施等多项配套技术，可控制香蕉枯萎病的蔓延，减轻危害。这段文字意在告诉我们（）。

A.香蕉枯萎病与果实没有关系

B.香蕉枯萎病的防治措施很多

C.香蕉枯萎病不会致人感染疾病

D.香蕉枯萎病并不源发于中国

【答案】：A

5、薄荷??对于??（????）??相当于??（????）??对于??计时器

A.茯苓；倒计时

B.药用植物；沙漏

C.川芎；水钟

D.清凉；精准

【答案】：B

6、下列各句没有语病的一项是（）

A.他的革命精神时刻浮现在我的面前。

B.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

C.做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

D.既然你来了，我就该走了。

【答案】：D

7、（）是那些有能力适应人造光的动物，它们在进化的过程中也不得不付出生物学的代价：（）某些异常的品质受到奖赏，在正常的自然状态下，它们（）变得不适应了。括号里的连词，依次是：（）

A.虽然，至于，也

B.除非，或许，仍然

C.尽管，不过，反而

D.即使，而，却

【答案】：D

8、甲公司招聘乙作为行政人员，下列哪一做法符合法律规定？（）

A.甲公司在乙人职三个月后，与乙签订书面劳动合同

B.甲公司与乙签订期限为两年的劳动合同，约定两个月试用期

C.乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十

D.在试用期内，甲公司将乙解聘，未向乙说明理由

【答案】：B

9、现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。

A.没有“大师”，社会就不可能进步

B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

【答案】：D

10、下列关于“九一八”事变影响的表述，不正确的一项是（）。

A.它使中日矛盾开始上升

B.它使中国东北沦为日本的殖民地

C.它使中共立即提出停止内战，一致抗日的主张

D.它标志着中国人民的局部抗战开始了

【答案】：C

11、会议决定，城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法（草案）经进一步修改后，由国务院公布（），同时()1982年5月国务院发布的城市流浪乞讨人员收容遣送办法

A.实行，废止

B.施行，废止

C.实行，废止

D.施行，废除

【答案】：B

12、文章通过对华北、华南不同地方的介绍，想要读者知道（）。

A.两个不同地域的陶器遗存的发现

B.这几个地方新石器时代断代的先后

C.我国陶器的创制对人类文明作出了贡献

D.我国在不同地域中还可能有着更多的陶器遗存

【答案】：D

13、某市举办经济建设成就展，计划在六月上旬组织5个单位参观，其中1个单位由于人数较多，需要连续参观2天，其他4个单位只需参观1天。若每天最多只能安排一个单位参观，则参观的时间安排共有（