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湖北省石首市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题新版.docxVIP

湖北省石首市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题新版.docx

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湖北省石首市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、6,24,60,132,()。

A.140

B.210

C.212

D.276

【答案】:D

2、海马效应也称既视感、即视现象,是人类在现实环境中(相对于梦境),突然感到自己“曾于某处亲历过某画面或者经历一些事情”的感觉。

A.当我们遇到一个与过去经历相类似的情境,脑内处理过去那段经历的神经元可能同时产生冲动,造成既视感

B.人们在疲惫和压力状态下时很容易出现这种感觉,大脑在疲惫时处理信息时的速度会比平时慢

C.大脑在处理信息时,两个半脑的处理速度是不同的,所以很可能会短暂的出现信息差,导致前一秒的场景,在下一秒好像得到了复述,就出现了熟悉的感觉

D.人们有时会把发生在梦境当中的事情当作现实,当现实中出现类似情况时,就会出现既视感

【答案】:B

3、针对某种溃疡,传统疗法可在6个月内将44%的患者的溃疡完全治愈。针对这种溃疡的一种新疗法在6个月的试验中使治疗的80%的溃疡取得了明显改善,61%的溃疡得到了痊愈。由于该试验只治疗了那些病情比较严重的溃疡,因此这种新疗法显然在疗效方面比传统疗法更显著。为更好地对比两种疗法的效果,还需要补充的证据是()。

A.这两种疗法使用的方法有何不同

B.这两种疗法的使用成本是否存在很大差别

C.在6个月中以传统疗法治疗的该种溃疡的患者中,有多大比例取得了明显改善

D.在参加6个月的新疗法试验的患者中,有多大比例的人对康复的比例不满意

【答案】:C

4、对于被困在火区中的人,不恰当的做法是()

A.烟大时,用湿毛巾捂住口鼻

B.乘坐电梯逃生

C.到阳台求救

D.打电话报警

【答案】:B

5、如今的辽河老街,新老建筑(),自然环境舒适宜人,戏院,茶馆,客栈,咖啡馆,古玩店应有尽有,成了营口对外展示形象的最亮丽的名片。

A.相得益彰

B.相辅相成

C.相伴而生

D.相差无几

【答案】:A

6、对于行政复议机关在法定期间没有作出复议决定的案件。当事人对原具体行政行为不服,向人民法院起诉的,应当以()为被告。

A.作出原具体行政行为的机关

B.复议机关

C.作出原具体行政行为的机关与复议机关

D.作出原具体行政行为的机关或复议机关

【答案】:A

7、大于4/5且小于5/6的数是()。

A.6/7

B.21/30

C.49/60

D.47/61

【答案】:C

8、“用名以乱实”指的是任意改变约定俗成的“名”(即概念)的界说和范围,扰乱人们对“实”(即客观事物本身)的认识。

A.杀盗人非杀人

B.马并非有四条腿,你见过海马有腿吗

C.我是这个小区的,小区的绿地是公共的,当然也是我的

D.没有所谓的高山和深渊,因为高原上的深渊比平原的高山还高

【答案】:B

9、对立:和谐与()在内在逻辑关系上最为相似。

A.创新:变革

B.依赖:独立

C.专家:骗子

D.准确:失败

【答案】:B

10、述职报告的写作要求(?)。

A.标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

B.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重

C.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实

D.标题要清楚、内容要客观、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

【答案】:B

11、即使笔试成绩优秀的考生,对于面试也有心理压力,毕竟面试形式多样,考官提问出其不意,所以,面试对考生是有挑战性的。虽然,绝对不可能有万无一失的应试方法,但是,下面的一些建议可以帮助你提高应试能力,增加成功可能性。由此可推知下面的内容是关于:()

A.考官提问的各式问题

B.各色各样的面试形式

C.面试失败的主要原因

D.应试回答的注意要点

【答案】:D

12、流水作业:指工人按照作业流程、顺序作用于劳动对象,完成生产工艺过程中某阶段一定量的工作,使生产边疆而又不中断地进行。根据以上定义,下列选项属于流水作业的是()。

A.制鞋车间10人,每人负责一道工序,最后生产出成品

B.语文高考改卷,15位教师同时负责一道题型的批改

C.儿子晚上先做语文作业,接着做数学作业,最后做英语作业

D.购买原材料——加工生产——成品——销售

【答案】:A

13、(一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动,把生物群落(动物、植物、微生物)同其生存的非生命环境(大气、水、土壤),以及生物群落内部的不同种群连结到一起,形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统,这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种,生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈,小到一滴水,都可以看成是一个生态系统。

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