2025年山东省荣成市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及参考答案1套.docx

2025年山东省荣成市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、十七大报告指出，要坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，。（）

A.初次分配注重效率，再分配注重公平

B.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系

C.初次分配要注重公平，再分配注重效率

D.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

【答案】：D

2、在旅游者途经和逗留的地方构成接待群体的居民，有权得到旅游者对他们的习俗、宗教和文化的理解和尊重，因为这些都属于人类的共同遗产。他们有权自由地使用自己的旅游资源，同时通过(他们）的态度和行为，使他们的自然和文化环境得到尊重。为了对这样的理解和尊重提供便利，旅游者应该尊重接待群体的习俗、传统的和宗教的做法、当地的禁忌、名胜和圣地，在旅游者途经和停留的地方构成接待群体的居民，应使旅游者受到好客、礼貌和尊重的接待，这是为和谐的人际和社会关系的发展所必不可少的。这段文字中，括号中的“他们”指代的是（）。

A.旅游地居民

B.旅游者

C.旅游资源

D.人类遗产

【答案】：A

3、新中国成立以来，我国提出了一系列的外交方针政策:①“韬光养晦，有所作为”；②“和平共处五项原则”、“求同存异”；③“搁置争议，共同开发”；④“和谐共处”、“合作共贏”。上述方针政策按时间先后顺序排列正确的是（）。

A.②③①④

B.②①③④

C.①②③④

D.①②④③

【答案】：A

4、诚实信用：是指要求行为人按照市场制度的互惠性行事。在缔约时，诚实不欺不诈，在缔约后，守信用并自学履行。根据以上定义，下列甲的行为不违背诚实信用的是（）。

A.甲与乙恶意串通订立买卖合同，损害甲的被代理人的利益

B.甲隐瞒自己的住宅即将拆迁的事实，而以市场价转让其房屋

C.甲故意泄露他人的商业秘密

D.先履行合同义务的乙未交付货物。因此，后履行合同义务的甲拒绝交付货款

【答案】：D

5、人类大约在10000年前，开始懂得种植作物和圈养牲畜，从而进入了农牧文明，但是，蚂蚁早在人类来到了这个星球上1亿多年以前，就已经开始种植蘑菇了。这种蚂蚁被称为“种植蚁”，它们专门在洞穴里，利用自己的粪便或者从树上拣来的废物，种植蘑菇，作为自己唯一的食物。还有一种蚂蚁，叫做“锯叶蚁”，它们能把绿叶切下来，咀嚼以后，令其发酵，就会长出可口的蘑菇，为了让蘑菇长得更大更好，工蚁还会利用自己排泄的液体，给蘑菇施肥，在它们的排泄物中，含有氧酸和酶，有助于帮助蘑菇分解叶里的蛋白质。还有“收获蚁”，居住在干旱地区，它们几乎完全依靠吃植物的种子得以生存，它们的窝深达2米以上，构筑非常精巧。有房间可以起居，有仓库专门用来储存种子，还在种子上面堆放上一些石子或沙子，以保持通气和干燥，工蚁会把窝周围1—10米范围内的植物彻底清除干净，以便保证它们在运输植物种子时畅通无阻，在把种子运进仓库之前，它们总是把种子的外壳剥掉，以节约储存室的空间。人类的农牧文明，是由农业和牧业两部分构成的，蚂蚁也有牧业，有些蚂蚁专门从蚜虫和角蝉等昆虫身上收集蜜汁。就像是人类饲养奶牛一样，为了保证食物免遭天敌伤害，这些能提供食物的昆虫都受到蚂蚁的严密看管和保护，有时候，它们甚至还为自己的“奶牛”建造避难所。在这些蚂蚁中，有一些工蚁，会甘当储存器和供应者，它们把吸取的液汁，贮存在自己的嗉囊里，把肚子撑得胀鼓鼓的，然后爬上蚁穴的天花板，吊在那里，一动不动，心甘情愿地做其他蚂蚁的食物吊桶，它们的肚子吃得如此之饱，如果不小心从天花板上掉下来，就会摔得粉碎，一命呜呼。“种植蚁”和“锯叶蚁”种植蘑菇需要各种养料，下列未被提及的养料是（）。

A.蚂蚁自身的排泄物

B.清晨的露水

C.蚂蚁拣来的废物

D.经蚂蚁咀嚼并发酵了的叶子

【答案】：B

6、一颗种子在地下生根发芽，最终破土而出，长成一株小树苗。在这个过程中，其有机物总量（）。

A.逐渐增加

B.先增加后减少

C.先减少后增加

D.先保持不变，后逐渐增加

【答案】：C

7、关于时区，说法错误的是（）

A.所有时区都以格林尼治本初子午线为基础

B.国际日期变更线西边比东边晚

C.许多国家在夏季把时钟拨快一小时，适用夏令时间

D.全球24个时区都有自己的时间

【答案】：B

8、当众羞辱学生，以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向，而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏，反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。对材料的理解不