2025年山西省河津市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题审定版.docx

2025年山西省河津市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、从给出的几句话中选出没有语病的一句：（）

A.运动员成功的关键，在于能否持之以恒。

B.为了尽快发展文教卫生事业，应该大力提高专业技术人员的业务水平。

C.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

D.南瓜子、西瓜子和花生果等炒货，都是小学生们深受欢迎的食品。

【答案】：B

2、发现行星运动定律的天文学家是（）。

A.伽利略

B.开普勒

C.哥白尼

D.托勒密

【答案】：B

3、一般的热，如果经常把“我”挂在口头，这种人多是主管字符、自我表现欲强，属于唯我独尊的类型。和这样的和交往，应尽量避免与之发生在冲突。有的人谈话爱借用名言，提到名人，甚至炫耀自己的父母和家庭，这种人多半是权威的崇拜者，有依赖心理，往往缺乏主见。服从于强者，属于自率性格类型。但往往会媚上压下，与这来人相处，也必须小心。喜欢用强型感情色彩的语言的人，大都比较虚伪，因为任何伤感情过分的话，都不会真实，过度的恭维表现出嫉妒、戒备或者敌意；态度的强硬到了蛮不讲理的地步，却透露出内心的空虚，是色厉内荏的表现。对这段文字的主题概括最准确的是（）

A.和不同的人打交道应该有不同的策略

B.以语言看性格是个简洁有效的途径

C.有依赖心理的人，往往缺乏主见而服从于强者

D.过度的恭维反而表现出嫉妒、戒备、讽刺或者敌意

【答案】：B

4、11，22，20，40，12，24，34，（）。

A.50

B.64

C.56

D.68

【答案】：D

5、已知x2+5x+2=0，则x2+4/x2的值为（）。

A.21

B.23

C.25

D.29

【答案】：A

6、2，5，9，14，17，（），26。

A.19

B.21

C.23

D.25

【答案】：B

7、施工队给一个周长为40米的圆形花坛安装护栏，刚开始，每隔1米挖一个洞用于建栏杆。后来发现间隔太远，决定改为每0.8米挖一个洞。那么至少需要再挖（）个洞

A.39

B.40

C.41

D.42

【答案】：B

8、生态也是资本，（）是“不可复制”的资本，创新生态资本（）方式，对于建设“环境友好型”社会具有现实意义。填在括号中最恰当的词语是（）

A.而且保障

B.常常保障

C.而且利用

D.常常利用

【答案】：C

9、下列属于商业体育的是（）。

A.国际奥林匹克运动会

B.世界大学生运动会

C.英格兰足球超级联赛

D.世界乒乓球锦标赛

【答案】：C

10、在下列时间的分配上，城镇居民和农村居民差异最大的一项是（）。

A.工作活动

B.家庭经营活动

C.交通活动

D.个人生活必需时间

【答案】：B

11、在所给选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定得规律性（）。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：C

12、在抗击新冠肺炎疫情斗争中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了（）的伟大抗疫精神。

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.①②③④⑤

【答案】：D

13、地球自转一周的时间是一天。地球半径约为6371千米，毛泽东诗词“坐地日行八万里”是有科学依据的。人可以随着地球自转运动，那么与该诗句最吻合的是（）的人。

A.新加坡

B.南非

C.阿富汗

D.挪威

【答案】：A

14、某单位举办趣味体育比赛，共组织了甲、乙、丙、丁4个队。比赛共5项，每项第一名得3分,第二名得2分，第三名得1分，第四名不得分。巳知甲队获得了3次第一名，乙队获得3次第二名，那么得分最少的队的分数不可能超过（）分。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：C

15、503428638279614759263（）

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

16、红绿色盲是一种常见的遗传性疾病。在生活中可以发现，男性患者的人数远远多于女性患者。出现这种现象的原因是（）。

A.控制红绿色盲的基因位于X染色体上。如果一条X染色体上携带致病基因，而另一条染色体相应位置上携带正常基因，个体并不会发病。而Y染色体上没有相应的基因

B.控制红绿色盲的基因位于Y染色体上，随Y染色体进行传递

C.控制红绿色盲的基因位于X染色体上。由于男性缺乏一种女性独有的激素，在发育过程中容易受到多种诱因的影响而发病

D.男女两性的实际患病率是相同的，只是由于两性在日常生活中偏重的领域有所不同，男性患者容易被辨认而女性患者不易被辨认

【答案】：A

17、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

A.灵活性

B.原则性

C.程序性

D.整体性