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河南省巩义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题带答案.docxVIP

河南省巩义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题带答案.docx

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河南省巩义市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、已知甲、乙、丙、丁四人具有以下直系、旁系血亲关系:甲是乙的父亲,丙是甲的弟弟,丁是丙的母亲。则甲、乙、丙、丁四人中年龄最大的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】:D

2、一朵朵多姿多彩的生活的浪花会在你我他的心中激起层层涟漪。对上面这段话中的“涟漪”的意思解释不恰当的一项是()。

A.指风行水上留下的波纹

B.指内心深处的触动

C.指抑制不住的联翩浮想

D.指引起深深的共鸣

【答案】:A

3、通过云计算技术,可以实现共享软硬件资源,下列直接使用到云计算技术的是()。

A.将ADSL升级为光纤线路

B.设计并制作WEB网站页面

C.向ISP申请注册网站域名

D.使用GoogleappEngine服务部署个人网络

【答案】:D

4、下列属于主物权的是:()

A.留置权

B.地役权

C.地上权

D.抵押权

【答案】:C

5、2003年第一季度GDP总量和增速均居同一位的城市有()。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】:C

6、下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是()。吾平生未尝以吾志语汝,是吾不是处:()语之,()恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的非吾所忍。吾爱汝志,()为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!不忍独善其身。嗟夫!巾短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模拟得之。

A.然,惟,故而,遂

B.然,文,所以,卒

C.然,惟,所以,卒

D.既,又,故而,遂

【答案】:B

7、“低碳生活“就是指尽量减少日常生活所消耗的能量,从而间接降低二氧化碳排放量的一种生活理念,下列不属于低碳生活理念的一项是()。

A.超市采用玻璃门冰柜,缩短顾客购物时打开冰柜门的时间

B.优先选用公共交通出行,减少驾车次数

C.尽量减少传真机、打印机和复印机等办公设备的使用量

D.公共场所禁止吸烟,餐馆、咖啡厅设立吸烟区

【答案】:D

8、204、180、12、84、-36、()

A.60

B.24

C.10

D.8

【答案】:A

9、发泄:指通过激烈的情绪表达而使情绪稳定的一种方法。根据上述定义,下列不属于发泄的行为是()。

A.甲在就餐时与餐馆发生争执,肢体冲突中高喊“打人了!救命!”

B.小兰受到家长的批评后,将布艺小狗的耳朵扯下

C.甲得知自己彩票中奖后,一路高歌、手舞足蹈

D.小丁高考落榜后,蒙头大睡三日,不吃不喝

【答案】:A

10、双避冲突又称负负冲突,是动机冲突的一种,指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生,两受一种都想躲避,但受条件限制,只能避开一种、接受一种,个体在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。根据上述定义,下列面临的情境中属于双避冲突的是()。

A.高不成,低不就

B.狡兔死,良犬烹

C.士可杀,不可辱

D.前有狼,后有虎

【答案】:D

11、当众羞辱学生,以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,而侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏,反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。对材料的理解不当的一项是()

A.当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性

B.对自我、对他人尊严的确认和珍视,将凸显人类社会最重要的价值

C.学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,就会走向犯罪

D.学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失

【答案】:C

12、人们长时间处在较大的压力状态下,身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应,最为常见的是()。

A.一直保持亢奋的精神状态

B.保持一段时间的比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降

C.一直保持比较抑郁的状态

D.比较长时间的压抑状态之后,精神和体力状态达到高峰

【答案】:B

13、下列人格特征中,有助于增强人际关系的是()。

A.诚实守信,乐于助人

B.心胸狭窄,毫发必争

C.目中无人,唯我独尊

D.崇拜金钱,纵欲享乐

【答案】:A

14、()之于计算机相当于()之于相机

A.运算;摄影

B.公式;程序

C.键盘;屏幕

D.数学;风景

【答案】:A

15、一个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针者感到委屈,说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者对偷针者说:“不要嚷了,我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们

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