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福建省武夷山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docxVIP

福建省武夷山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docx

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福建省武夷山市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、基因药物发展经历了三个阶段。其一是细菌基因工程,它是通过原核细胞(常用大肠杆菌)来表达目的基因。然而不少人类或哺乳动物的基因在细菌等原核生物中不能表达,或者表达的目的产品往往没有生物活性,必须经过一系列的修饰加工、剪切后才能成为有效的药物。这个过程是相当复杂的,成本和工艺上也有很多问题。

A.“人类或哺乳动物的基因”是“目的基因”

B.“表达的目的产品”是在原核细胞中产生的

C.“原核生物”是细菌

D.“没有生物活性”的目的产品,不能直接作为“有效的药物”

【答案】:C

2、38,24,62,12,74,28,()

A.74

B.75

C.80

D.102

【答案】:D

3、下面的句子中没有语病的一项是()。

A.他身体不好,才干了半天活,就累得请假了

B.在所有的同志们中,只有小王通过了考试

C.经济基础与上层建筑都为人类的发展提出了要求

D.正常情况下,水温达到100度时,会把容器盖顶开

【答案】:A

4、毫无疑问,睡眠对于每个人都必不可少,但在一些情况下,我们需要抛开生物节律的,长时间保持清醒状态。头悬梁、锥刺股固然可行,但过于____。这时人们就不得不借助一些促清醒的药物。依次填入划线部分最恰当的一项是()。

A.意外局限得不偿失

B.非常限制矫揉造作

C.特殊安排强人所难

D.极端束缚触目惊心

【答案】:D

5、对于雨量丰富的地区的树木来说,大叶有利还是有弊?()

A.有利,因为扩大了起光合作用和蒸发作用的面积

B.不利,因为大叶增加了树荫面积

C.有利,因为大叶能在雨中保护树木

D.不利,因为大叶从空气中吸收了过多的水分

【答案】:A

6、石油对于()相当于廉洁对于()

A.煤炭;贪腐

B.能源;品德

C.矿产;政府

D.原油;简朴

【答案】:B

7、一只装有动力桨的船,其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地,原路返回时只开足动力桨行驶,用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍?()

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

8、随着时间的推移,新一代农民开始()自己的打工生涯,并希望能融入城市,走出农民工这个身份模糊的地带。

A.计划

B.谋划

C.策划

D.规划

【答案】:D

9、能引起听觉的声波震动频率是()

A.0-20Hz

B.20-20000Hz

C.20000-40000Hz

D.40000-无限Hz

【答案】:B

10、从宏观调控看,保持政策连续性和稳定性,是精准把握稳增长与调结构平衡的最优选择,这有助于我们在保持经济运行合理区间的前提下,既能实现稳就业的目标,又能促进结构调整取得积极进展。当务之急是做好处置预案和政策储备,加强相关的舆论引导、风险隔离和社会保障等配套工作,同时运用必要的金融工具,调整负债的期限结构,缓解地方政府和企业的短期债务压力。只要处置得当,就不会演变为系统性风险。与这段文字意思相符的一项是()。

A.促进结构调整取得进展的因素之一是保持政策的连续性和稳定性

B.运用必要的金融工具,调整负债的期限结构,有助于实现稳就业的目标

C.处置预案和政策储备可以缓解地方政府和企业的短期债务压力

D.阻止系统性风险发生主要在于缓解地方政府和企业的短期债务压力

【答案】:A

11、避讳,是中国古代十分突出的文化事项,有一套严密的()。在《现代汉语词典》中“避讳”释为:“封建时代为了维护等级制度的尊严,说话或写文章时遇到君主或长辈尊亲的名字都不直接说出或写出,叫做避讳。”古代的社会风习、心理、意识表现在许多方面,比如贵远贱近、向声背实、尊古卑今等等。随着历史的变迁,这些风习依然存在,渗透到了国民()之中。

A.规则,性格

B.规定,品格

C.规则,品格

D.规定,性格

【答案】:A

12、陈词滥调:老生常谈()

A.按部就班:循序渐进

B.博闻强识:见多识广

C.见义勇为:助人为乐

D.八面玲珑:面面俱到

【答案】:D

13、史学是一门实证的学问,凡事能证实即可。但实证的基础是史料,而实际遗留下来的史料,可能不过是原初材料的千百万分之一。古代史不用说,研究近现代史的人,常觉史料汗牛充栋,但真到了论证具体问题时,立刻产生“书到用时方恨少”之感,因此史料不足是史家始终面临的常态,然而我们不能因为史无明文,便以为实无其事。胡适曾说:“历史家需要有两种必不可少的能力:一是精密的功力,一是高远的想象力。”前者用以严格地评判史科,近于科学

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