2025年山东省滕州市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题学生专用.docx

2025年山东省滕州市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、为促进资金融通商品流通，保障债权的实现，发展社会主义市场经济，我国担保法规定了五种法定的担保方式，下列各项表述正确的是（）。

A.保证、抵押、质押、留置和定金

B.抵押、质押、留置、出典和定金

C.保证、抵押、留置、出典和定金

D.保证、抵押、质押、出典和定金

【答案】：A

2、某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成绩为75分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，则此班女生的平均分是（）。

A.84分

B.85分

C.86分

D.87分

【答案】：A

3、社会上普遍存在着当市场上充斥着大量差（假）产品而不能为消费者知识别时，好的产品最终也将退出市场的现象。下列属于这一现象的是：

A.三聚氰胺事件

B.民间借贷危机

C.南郭滥竽充数

D.行人集结闯红灯

【答案】：B

4、工商行政管理机关可以对经营者的违法行为进行行政处罚，但不得采取的措施是：（）

A.罚款

B.警告

C.吊销营业执照

D.行政拘留

【答案】：D

5、乐手对于（）相当于车厢对于（）

A.钢琴；铁轨

B.乐队；火车

C.舞台；站台

D.乐谱；乘客

【答案】：B

6、通过调查得知，并非所有的食品店都有卫生许可证。如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是（）

A.所有的食品店都没有卫生许可证

B.少数食品店没有卫生许可证

C.多数食品店有卫生许可证

D.有的食品店确实没有卫生许可证

【答案】：D

7、一切历史都是现实，现实之外别无历史。所谓“现实之外”同“世界之外”一样，只在纯粹的语言学意义上和逻辑学意义上才有可能。现实之外并不是“非历史”，现实之前也不是“前历史”。我们不能说先有历史后有现实，而只能说有历史就有现实；既不能笼统地说历史先在于现实，也不能抽象地说历史使现实得以存在。下列说法不符合文意的是（）。

A.历史存在于现实之中

B.没有现实就没有历史

C.历史与现实并无差别

D.“现实之外”并不存在

【答案】：C

8、近年来，人们的物质生活大大丰富了，但不少人却感觉不如以前幸福了，以至于有人说，生活压力越来越大，心理空间越来越小，人际关系处理不好，生活到处都是烦恼。这是不少人讨论关于“幸福指数”的一个热门话题。这种现象产生的原因可能各有不同，但很重要的一点就是（）。

A.缺少物质条件

B.缺少对生活的自信

C.缺少人际关系的和谐

D.缺少精神的滋养和文化的浸润

【答案】：D

9、比喻：拟人（）

A.报纸：课本

B.冰箱：洗衣机

C.金丝猴：香蕉

D.月球：月亮

【答案】：B

10、红绿色盲是一种常见的遗传性疾病。在生活中可以发现，男性患者的人数远远多于女性患者。出现这种现象的原因是（）。

A.控制红绿色盲的基因位于X染色体上。如果一条X染色体上携带致病基因，而另一条染色体相应位置上携带正常基因，个体并不会发病。而Y染色体上没有相应的基因

B.控制红绿色盲的基因位于Y染色体上，随Y染色体进行传递

C.控制红绿色盲的基因位于X染色体上。由于男性缺乏一种女性独有的激素，在发育过程中容易受到多种诱因的影响而发病

D.男女两性的实际患病率是相同的，只是由于两性在日常生活中偏重的领域有所不同，男性患者容易被辨认而女性患者不易被辨认

【答案】：A

11、某人上班时步行，回家时乘车，在路上一共用1.5小时，如果上、下班全部乘车，全程需0.5小时。如果都步行，全程需（）小时。

A.4

B.3.5

C.2.5

D.2

【答案】：C

12、从给出的几句话中选出最连贯、最通顺的一句。（）

A.一个有大智慧的人，对日常生活中的事物认识得很清楚

B.对日常生活中的事物认识很清楚的人，便是一个有大智慧的人

C.认识日常生活中的事物很清楚的人，就是一个有大智慧的人

D.日常生活中的事物认识得很清楚的人，便是一个有大智慧的人

【答案】：A

13、从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。以下表现，不属于“从众型思维枷锁”的是（）

A.专家的意见值得信赖，以专家的意见为办事的依据

B.前面许多行人闯了红灯，自己也紧跟着冲了过去

C.大人往往把自己孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来

D.小王参照某明星的标准，将征婚“有意者”的身高精确到两位小数

【答案】：D

14、从声学的角度看，对于绝大多数耳朵而言，批评是刺耳的音符，赞颂是动听的。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.音乐

B.节拍

C.旋律

D.乐章

【答案】：C

15、2003年第一季度GDP总