广东省四会市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷审定版.docxVIP

广东省四会市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、建造一个容积为８立方米，深为２米的长方体无盖水池。如果池底和池壁的造价分别为120元／平米和80元／平米，那么水池的最低总造价是（）元。

A.1560

B.1660

C.1760

D.1860

【答案】：C

2、某商品标价为165元，若降价以9折出售，仍可获利10%（相对于进价），则该商品的进货价为多少元：

A.135

B.136

C.140

D.145

【答案】：A

3、厚重的历史文化遗产不是城市建设、城市发展的包袱，而是精神理念的载体，容易凝聚成现代化建设最大的财富。开发人的内在动力，产生文化效应，大幅提高市民素质、各种文化形态随之融汇渗透、辐射四方。这段话直接支持了这一观点，即（）

A.物质层面的财富是城市建设可感可触的基础

B.历史文化景观作为城市建设的新观点的观念尚难为人们接受

C.文化建设是城市建设的主要组成部分

D.历史文化遗产有益于提升城市的精神品质和塑造城市的风貌形象

【答案】：D

4、社会主义和谐社会的科学内涵是（）、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

A.民主法制

B.人民民主

C.法制健全

D.民主法治

【答案】：D

5、小赵骑车去医院看病，父亲在发现小赵忘带医保卡时以60千米/小时的速度开车追上小赵，把医保卡交给他并立即返回。小赵拿到医保卡后又骑了10分钟到达医院，小赵父亲也同时到家。假如小赵从家到医院共用时50分钟，则小赵的速度为多少千米/小时？（假定小赵及其父亲全程都匀速行驶，忽略父子二人交接卡的时间）（）。

A.10

B.12

C.15

D.20

【答案】：C

6、台风中心从A地以每小时20公里的速度向东北方向移动，离台风中心30公里内的地区为危险区，城市B在A的正东40公里处。B城处于危险区内的时间为（）

A.1.5小时

B.1小时

C.0.5小时

D.2小时

【答案】：B

7、20世纪80年代，为迎接新技术革命的挑战，许多国家纷纷投入大量的人力与物力，把发展高技术列为国家发展战略的重要组成部分。如1983年美国提出的“战略防御倡议”（即星球大战计划）、欧共体的“尤里卡”计划和日本的“今后10年科学技术振兴政策”等。

A.①③④⑤

B.③①②⑤④

C.①④③⑤②

D.③①⑤④②

【答案】：D

8、n为100以内的自然数，那么能令2n-1被7整除的n有多少个？（）

A.32

B.33

C.34

D.35

【答案】：C

9、某报在一篇新闻报道中披露了未成年人甲是乙的私生子，致使甲备受同学的嘲讽和奚落，甲因精神痛苦，自残左手无名指，从而给甲的学习和生活造成重大影响。按照我国现行法律规定，对该报的行为应认定为（）。

A.如实报道，不构成侵权

B.侵害了甲的名誉权

C.侵害了甲的姓名权

D.侵害了甲的身体权

【答案】：B

10、每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙印，印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。

A.文中“我对传统的看法是没有疑义的”中的“传统的看法”暗指《涉江》的写作时间与《离骚》大致相同

B.郭沫若的“余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是”一语，说明《涉江》之作殆与《离骚》相去很远

C.《离骚》作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前，说明屈原当时还有进取心，对事业和前途并未绝望

D.《离骚》主要反映的是屈原政治理想抱负，而《涉江》则更多地体现了屈原对世事极度伤心的态度

【答案】：A

11、协同共享是一种新的经济模式，甚至有学者预言其会在21世纪下半叶取代资本主义，成为人类社会主导的经济形态之一。届时，生产率将大幅提高，发达的物