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课时2时差
课程标准
结合实例，说明地球运动的地理意义。
学习目标
1.结合地球自转的特点，解释产生时差的原因，会计算不同地点的地方时和区时。(地理实践力)2.结合实例，能说出日界线的类型、日期变更特点，并会计算日期范围。(地理实践力)
知识点一地方时与区时
1．地方时
(1)成因
(2)规律eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(经度每隔15°，地方时相差1小时,经度每隔1°，地方时相差4分钟,同一经线上的各地，地方时相同))
核心归纳
(1)时间计算的基本步骤与方法
①画轴
东经度在东，西经度在西，自西向东，西经度越来越小，东经度越来越大。
②定点：即将已知点和所
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