2025年吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集审定版.docx

2025年吉林省舒兰市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、下列选项中，属于儒家观点的是（）

A.天下万物生于有，有生于无

B.君子喻于义，小人喻于利

C.法莫如显，而术不欲见

D.天下兼相爱则治，相恶则乱

【答案】：B

2、回避行为，是指行为的发生阻止了某种负性刺激的出现，下列符合该定义的是（）。

A.一个光着脚丫的人踩到热沥青上，他立刻跳到草地上

B.大军发动汽车时音箱像爆炸一样响起来，他赶快把音量调小

C.在电影院里，鹏鹏周围的人大声说话，他就坐到远离这些人的座位上去

D.每次电击前都向老鼠发出一种声音，几次试验后，只要声音一发出，老鼠就开始逃开

【答案】：C

3、整数64具有可被它的个位数字所整除的性质。试问在10和50之间有多少个整数具有这种性质?（）。

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】：C

4、张先生向商店订购某种商品80件，每件定价100元。张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减1元，我就多订购4件。”商店经理算了一下，如果减价5%，由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的利润。则这种商品每件的成本是（）。

A.75元

B.80元

C.85元

D.90元

【答案】：A

5、一个小球在竖直平面内的光滑圆环做圆周运动，小球经过圆环最高点时刚好不脱离圆环，通过最高点时，小球（）。

A.没有受到向心力

B.向心力等于重力

C.没有向心加速度

D.线速度为0

【答案】：B

6、根据我国宪法的规定，下列机关中，（）有权制定行政法规。

A.全国人大常委会

B.省级人大

C.全国政协

D.国务院

【答案】：D

7、方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3，喊完第二次数字后，他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：D

8、在市场经济条件下，企业要想达到自身获利的目的，必须首先生产或提供对他人有价值的东西。如果企业置他人利益于不顾，采取欺骗的手段进行不正当交换，不仅不被社会容忍，而且要受到法律惩罚。市场经济内在地要求企业遵循诚信、公平、负责等交换准则。这些交换准则，内含着维系和推动企业发展的道德力量。换言之，不具备道德力的企业、不对他人或社会负责任的企业，终将被淘汰出局。这段文字意在说明（）。

A.提升企业道德力，是市场经济健康发展的内在要求

B.提升企业道德力，是为了增强企业责任感和使命感

C.提升企业道德力，是现代企业持续发展的必要条件

D.提升企业道德力，是企业避免受到法律惩罚的手段

【答案】：C

9、某单位两座办公楼之间有一条长204米的道路，在道路起点的两侧和终点的两侧已栽种了一棵树。现在要在这条路的两侧栽种更多的树，使每一侧每两棵树之间的间隔不多于12米。如栽种每棵树需要50元人工费，则为完成栽种工作，在人工费这一项至少需要做多少预算？（）

A.800

B.1600

C.1700

D.1800

【答案】：B

10、工匠手中为民造福的劳动工具，在愚昧无知、失去理性的人手中也会变成凶器；科学家可以造福人类，也可以毁灭世界；电脑专家可以帮助企业发展，也可以造成商界的混乱这段话支持了这样的观点，即（）

A.科学技术是把双刃剑

B.科学技术需要道德的把握

C.科学技术不能离开道德的指引

D.道德品质是第一位

【答案】：C

11、唯物辩证法和形而上学对立的实质是（?）。

A.是否承认联系和发展的观点

B.是否承认质量互变规律

C.是否承认否定之否定规律

D.是否承认对立统一规律

【答案】：D

12、干部走进基层，在实践中增长（），是锻炼干部，培养人才的重要途径。

A.才学

B.才华

C.才干

D.才智

【答案】：C

13、为了激发企业的活力，总经理决定（）一批年轻人。

A.起用

B.启用

C.利用

D.运动

【答案】：A

14、用长16厘米的铁丝围成各种长方形（长、宽均为整数，且长和宽不相等），围成的最大的一个长方形的面积是多少平方厘米？（）

A.16

B.15

C.12

D.9

【答案】：B

15、如果在橙子开花季节持续干旱，橙子产量将会受到影响，今年某地在橙子开花季节出现旱情，因此有人担心橙子价格会上涨，从而使得该地橙汁饮料厂的生产成本提高。以下最能削弱上述论证的一项是（）

A.今年橙汁饮料的价格是历年最低的

B.该地的旱情并没有预计的严重

C.今年该地扩大了橙子的种植面积

D.该地橙汁饮料厂的原料供应大多来自外地

【答案】：D

16、下列建筑中,位